一年级语文下册 风3教案 西师大版.docVIP

第一课时 　　教学目标： 　　　1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“，、、、”，学习正确书写“点”字。 　　　2、正确、流利地朗读课文。 　　　3、通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。 　　教学重点： 　　　1、会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“、、、、”，学习正确书写“点”字。 　　　2.正确、流利地朗读课文。 　　教学难点： 　　　　通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感? 　　教学准备：能感知风的相关课件 　　 板书设计：树叶颤动图 　　10、风 　　林木点头图 　　河水起波图 　　教学过程： 　　一、情境导入，揭示课题 　　　1、（课件出示生活中的风）情境导入，发现风。 　　　2、揭示、板书课题 　　二、初读课文，学习生字 　　　1、初读课文，把字音读准。 　　　2、读生字（分带、去拼音两个层次认读）。 　　　　【由于本课的八个“学会字”中除“波”为生字外，另七个字是在以前的课文学习中己经会认的字，因此，本课的识字环节对五个“会认字”和“学会字”中的生字“波”进行了重点教学，而对另七个“学会字”进行弱化处理。】 　　　3、认读词语。 　　　4、读通课文。 　　三、创设情境，自主感悟 　　　1、反馈：风儿都和谁去做游戏啦？（教师相机板贴图画） 　　　2、再读课文，感知课