三年级品德与社会下册 为校园画张相1教案 冀教版.doc

冀教版年级品德与教案第一单元第一课 为校园画张像 学情分析 三年级的学生入校两年多，他们对学校环境有一定的认识，学生通过学习和锻炼，已经具有观察、搜集信息的能力，并通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法，学生虽然在以前的学习中有过多次合作学习的机会，但是对于三年级的学生，他们分工合作的意识识还比较欠缺，教师在学生自主活动的基础上要认真观察，有针对性地给予指导。在活动中鼓励学生积极参与，提高学生的分工合作能力以及培养学生的探索精神。 教学目标 态度目标：培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 能力目标：培养学生观察、动手、合作的能力。 知识目标：小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。 教学重点 小组分工合作画学校的景观图并能正确的组合。 教学难点 培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 教学准备 1.学生准备：学生以小组的形式共同搜集整理有关校园事物的照片。 2.老师准备：（1）了解学生搜集资料的情况 （2）希望小学王东的来信 （3）美妙的音乐 （4）贫困山区校园实录 教学过程 教学环节 设计意图 （一）谈话导入，激发兴趣 1.同学们，今天老师给你们带来了一个惊喜，猜猜看，（把信藏在身后）给你们点提示，还记的开学初在献爱心活动认识的一位小朋友吗？自从献爱心活动以后，我们班的同学一直和王东同学保持书信联系呢？瞧，今天，王东同学给们来信了，(出示信)想知道他说了些什