三年级品德与社会下册 文明的社区生活1说课稿 冀教版.doc

冀教版三年级品德与社会下册说课稿 第二单元 温馨的社区生活 第三课 文明的社区生活 一、选材目的 中国是有着五千年悠久历史的文明古国，自古以来，文明礼仪就是中华民族的传统美德，现在，我们身边的每个社区也都在创建文明社区，但我们在生活中的行为对社区、对社会有什么样的影响，学生的认识还不够，为了更好地让学生知道生活在一个文明的环境中是多么重要，所以，我选择了《文明的社区生活》一课，希望能带领孩子感受文明，了解文明。 二、教材分析 根据大纲的安排，这一课的主要内容是让学生知道社区的文明公约是大家共同遵守的法则，要让大家按照文明公约的要求去生活，引导人们做讲文明的公民，大家生活在一起，要和睦相处，共同维护社会的环境，社会的秩序，为此，我制定了以下教育目标： 三、教育目标 情感与态度目标：自觉维护社会环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。 行为与习惯目标：能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做些力所能及的事情。 知识与技能目标：知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。 四、重点 根据教材的编写意图，本课的重点是： 1．教育学生做一个讲文明有教养的人； 2．知道文明的社区生活必须靠我们大家来共同创造。 五、教学方法 在教学过程中，我采取感知体验为主，并且注重理论与实践相结合，努力使教学贴近生活，为学生创设开放、生动、活泼的教育情景，让学生在自由、民主、愉悦的课堂气氛