在大足县龙西中学开展深入学习实践科学发展观活动【荐】.docVIP

在大足县龙西中学开展深入学习实践科学发展观活动 动员大会上的讲话 （2009年3月19日） 喻文俊 同志们： 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，立足于我国社会主义初级阶段的基本国情，继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，集中全党智慧，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。党的十七大更是作出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大战略部署。继第一批学习实践活动结束以来，我镇已于3月16日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，会上，镇委书记、镇学习实践科学发展观活动领导小组组长黄克诚同志做了动员报告，镇委副书记、镇长、镇学习实践科学发展观活动领导小组副组长肖文斌同志做了讲话，他们对我镇的学习实践活动作了周密部署；镇指导检查组组长贾双诚同志对我县开展学习实践活动提了要求。根据镇学习实践科学发展观活动领导小组安排，今天我们在这里召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会，对我校的学习实践活动进行动员和部署。 一、认真领会开展学习实践科学发展观活动的意义 科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和三个代表重要思想指导下，在全面把握我国经济社会阶段性特征的基础上，在总结国内外发展的经验教训，吸收人类文明进步新成果，深化对社会主义建设规律认识的基础上，站在历史和时代的高度，提出的新型发展观。其第一要义是求发展，其精神实质是以人为本，其基本内容是全面、协调、可持续发展，其总体要求是统筹兼顾。实践证明，科学发展观作为我党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，作为与时俱进的马克思主义发展观，作为被纳入党章的重大战略思想，在全党范围内学习贯彻，不仅是增强党的先进性、提高党的执政能力的内在要求，同时也是我们战胜当前危机，加快全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的重要保证。具体到我校，有重大而深远的意义： 一是群众所需。坚定不移地贯彻落实科学发展观，关键在于提高各级党组织的执政能力和党员干部的整体素质。应当说，全镇各级党组织和党员干部队伍主流是好的，是坚强有力、奋发有为的。但也确有一些党组织的领导能力和改革创新能力与经济社会发展要求不完全适应、不完全符合，一些党员干部的思想观念和能力素质与党的先进性要求不完全适应、不完全符合，尤其是个别领导干部宗旨意识、大局意识淡薄，事业心、责任心不强，工作不投入、作风不扎实，个别党员干部在党性、党风、党纪方面存在不少问题，影响了党的形象和事业发展。个别基层党组织软弱涣散，长期不开展组织活动。因此，我们要通过开展学习实践活动，着力解决好这些突出问题，使各级党组织和广大党员干部转变观念、提高素质，增强能力、改进作风，真正成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者、实践者，为加快我校发展提供更加有力的保证。广大党员同志一定要充分认识开展学习实践活动的重大意义，切实把思想、行动统一到镇委的要求和部署上来，深入扎实地开展学习实践活动。 二是发展所需。从发展水平来看，我校与一些市区同类学校相比，还有较大差距;从发展观念来看，我们以稳扎稳打为主，不敢放手一搏，缺乏开拓创新;从发展速度来看，我们也落后于发展较快的学校。因此，深入开展好此次活动，对改变干部群众发展观念、转变发展方式、提高发展水平，促进我镇科学发展有着重大意义。 二、根据上级党委的要求严密部署切实安排 按照县学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我校学习实践活动从今年3月开始，8月基本完成，学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。对此，学习实践科学发展观领导小组根据镇委动员大会精神和实施意见，结合我校实际，制定了具体的实施方案。 开展好这次学习实践活动，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照县委要求，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总目标，以“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，以“认清形势 转变观念 创新思维 科学发展”为主题，以“抓党建、抓教风、抓学风、抓质量，创建农村义教靓丽窗口学校”为实践载体，全面贯彻落实党的十七大、市委三届三次、四次全委会、县委十二届四次、五次及县工作会议精神，结合学习国务院3号文件精神，认真贯彻落实镇委深入学习实践科学发展观活动工作部署，组织动员广大党员同志广泛深入地学习实践科学发展观，准确把握其重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放