国际启发潜能教育联盟 ISSR 问卷（中文版）.doc

国际启发潜能教育联盟 ISSR 问卷(中文版) (一) 一般数据 学校名称: 广州市天河区昌乐小学　 校内角色: 学生 家长 教师 辅导教师 行政人员 其它 性别: 男 女 年龄 (学生适用): 　 所读年级 (学生适用): 　 (二) 问卷资料 　 项目 十分同意 同意 未能作决定 不同意 十分不同意 不适用 1 同学互相合作。 　 　 　 　 　 　 2 学校鼓励学生参与运动项目。 　 　 　 　 　 　 3 校长在决策过程中能让各人参与。 　 　 　 　 　 　 4 校内设施舒适整洁。 　 　 　 　 　 　 5 教师愿意协助有特别需要的学生。 　 　 　 　 　 　 6 教师对学生予以尊重。 　 　 　 　 　 　 7 各类评估能多方面反映学生表现及所付出的努力。 　 　 　 　 　 　 8 学校空气清新。 　 　 　 　 　 　 9 教师平易近人。 　 　 　 　 　 　 10 校内有着重学生健康发展的课程/活动。 　 　 　 　 　 　 11 学生有机会在课堂活动中互相交流。 　 　 　 　 　 　 12 教师愿意付出时间与学生谈论其课堂以外的事情。 　 　 　 　 　 　 13 学校清洁，保养妥善。 　 　 　 　 　 　 14 学校的来电查询都获得迅速和礼貌的答复。 　 　 　 　 　 　 15 教师整体上备课充足。 　 　 　 　 　 　 16 学校洗手间清洁，保养妥善。 　 　 　 　 　 　 17 学生有机会参与在校外的体验活动。 　 　 　 　 　 　 18 教师有幽默感。 　 　 　 　 　 　 19 学校政策容许及鼓励不同成员表达意见。 　 　 　 　 　 　 20 校长室布置吸引。 　 　 　 　 　 　 21 学校成员以礼相待。 　 　 　 　 　 　 22 学校师生准时回校。 　 　 　 　 　 　 23 学校有推动学生及教职员注重健康。 　 　 　 　 　 　 24 教师致力增加学生的自信心。 　 　 　 　 　 　 25 墙报板布置吸引合时。 　 　 　 　 　 　 26 学校发出的讯息及数据是正面的。 　 　 　 　 　 　 27 校长信任校内成员是有责任感的。 　 　 　 　 　 　 28 校内有提供给学生个别进行学习/做功课/自修的地方。 　 　 　 　 　 　 29 人们进入学校时感到是受欢迎的。 　 　 　 　 　 　 30 学生间能合作共事。 　 　 　 　 　 　 31 学校将课堂学习期间有可能造成的干扰减至最低。 　 　 　 　 　 　 32 火警告示合理地张贴于当眼处。 　 　 　 　 　 　 33 学校成员对学校有归属感。 　 　 　 　 　 　 34 大部份学生能够在考试中取得及格成绩。 　 　 　 　 　 　 35 不少校内成员都会参与校内的决定。 　 　 　 　 　 　 36 校内成员在看到有蓄意破坏学校设施的行为时会作出制止。 　 　 　 　 　 　 37 课室内的校具摆设多元化。 　 　 　 　 　 　 38 学校支持学生参与运动以外的课外活动。 　 　 　 　 　 　 39 教师看来享受生命。 　 　 　 　 　 　 40 时钟和饮水机的维修保养得当。 　 　 　 　 　 　 41 校巴绝少遗漏学生。 　 　 　 　 　 　 42 学生对自己是学校的一员而感到自豪。 　 　 　 　 　 　 43 学生及教职员的出席率高。 　 　 　 　 　 　 44 学校为访客提供舒适的座椅。 　 　 　 　 　 　 45 教师乐于与学生分享教学以外的经验。 　 　 　 　 　 　 46 学校有向学生提供兴趣班。 　 　 　 　 　 　 47 校内的评分制度是公平的。 　 　 　 　 　 　 48 教师会在课后协助有特别需要的学生。 　 　 　 　 　 　 49 学校的照明十分充足。 　 　 　 　 　 　 50 课堂能够迅速开展。