五年制《市场营销》专业教学及技能训练计划【荐】.docVIP

五年制《市场营销》专业教学及技能训练计划 市场营销专业是在我们对人才市场需求充分调研后，结合我校的师资及实验条件认真考虑后决定上马的。随着我国市场经济模式的不断完善和发展，随着我国深化改革的形势，几乎所有的企业、商品流通业甚至服务业，都迫切需求市场营销专业的职业技术人才。随着社会经济活动的不断发展，市场营销专业技术职业人才在市场经济中的作用和社会地位也随之不断加强和提高。因此，我们有必要把市场营销专业的理论教学及实训教学计划更加完善、合理、科学，加强实训课内容，增强学生动手能力，使之更适合人才市场的需求和社会实践的需要。 根据我校五年制3+2高职连读模式，并结合我校多年来在教学中总结的经验和存在的问题，我们将五年高职确定为（3+1.5+0.5）模式，即学生读3年中职，2年高职，其中社会实习0.5年，独立编班。这种模式弥补了学生层次不齐等问题，也有效解决了中高职课程的衔接问题。关于五年制高职连读模式，我们在会计电算化和计算机应用技术两个专业已经实行，在教学实践中还应不断总结和不断改进完善。此次我们拿出《市场营销》和《酒店管理》两个专业的五年连读教学方案，为中高职连读课程衔接奠定了基础。 招收对象与学制 招收对象：初中毕业生 学 制：5年 培养目标 在校期间，通过对基础会计、市场营销学、市场调查与预测、推销技巧、市场营销策划、计算机基础、数据库应用等课程的学习和实训课程的实际操作，使学生能基本掌握营销专业的基本的营销思想和现代的营销理念，即培养熟练电脑应用技能，熟练掌握营销技巧、熟练掌握市场营销策划方案的技能型高等职业人才。毕业时，要参加社会统一的四级《市场营销师》和初级《电子商务师》的考试。 三、培养规格与知识、技能、素质结构 （一）培养规格 1.思想道德 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的指向和责任感；遵纪守法、爱岗敬业，培养和具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.文化知识及专业技能 正确理解市场营销的基本思想和现代的市场营销理念；熟练掌握推销技巧、市场的调查和预测、市场营销策划方案的制定等有关知识和技能，运用计算机等现代化信息工具，在实践中能熟练操作实施电子商务工作。 3.身体素质 具有健康的心理和健康的体魄，能精力充沛地工作和学习；并养成良好的体育锻炼的习惯；达到国家规定的中等职业学生体育锻炼标准。 （二）知识、能力与素质结构要求 结构 基本要素 基 本 要 求 测试要求 知 识 结 构 基础文化知识 掌握数学、语文、英语基础知识； 掌握有关经济的法律基本知识； 熟练掌握计算机基础知识和基本操作技能。 合 格 专业基础知识 熟练掌握市场营销的基本思想和现代理念； 掌握市场的调研和预测的方法； 掌握商业会计的基本核算方法。 合 格 专 业 知 识 正确理解商场营销的基本思想和现代理念； 熟练掌握推销技巧、制定市场营销策划方案； 合 格 能 力 结 构 一般能力 有文化素养，有自学能力； 具有一定的语言及文字表达能力； 具有一定的与人沟通能力和社交能力。 合 格 专业能力 具有较强的对市场变化的观察分析能力； 具有较强的对市场预测的能力。 合 格 综合素质 综合素质 具有良好的人生价值观；良好的爱国主义思想； 具有良好的团队协作精神；具有良好的职业道德；具有良好的专业知识技能。 合 格 职业素质 爱岗敬业、知识较全面、专业过硬、思想活跃； 勇于探索、敢于创新。 合 格 四、德育课教学目的及教学要求 本教学模块安排了4门课总课时为160学时。 具体课时分配如下： 序号 课程名称 总课时 理论课时 实训课时 备注 1 经济学基础 64 64 2 职业生涯规划 与就业指导 32 32 3 安全与国防教育 职业道德与法律 32 32 4 哲学与人生 32 32 合计 160 160 教学目的：引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。了解道德的基本要求及其蕴涵的道德意义，使学生懂得道德对于完善人格、成就事业的意义，掌握与经济相关的法律知识，以便保护自己及更好地为客户服务。提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 教学要求：结合本专业方向所需要的职业生涯规划要求讲解。使学生提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会活动的能力。结合有关实例讲解，适当参与一些社会活动。 五、文化素质课教学目的及教学要求 本教学模块安排了11门课总课时为1472学时。 具体课时