六年级数学毕业复习备考计划（新）【荐】.docVIP

六年级数学毕业复习备考计划（新） 小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是让学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。所以,在具体实施前必须制定出切实可行的复习备考方案，以增强复习的针对性，提高复习的效率。结合本学生的实际和复习内容，特制定本方案。 ???????一、指导思想： ????? ?认真落实的精神，以市201年小学毕业检测《考试说明》为指导，组织有计划、有效率的复习，回顾与整理小学阶段所学的知识，对渗透的数学思想方法加以梳理，使之与所学知识融为一体，以提高学生的思维品质与数学能力，从而形成良好的数学素养，使每一位学生都能完成小学阶段的数学学习任务，为迎接市小学毕业文化素质测试做好准备。? ????? 二、复习目标： ????? 1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的；方程，养成检查和验算的习惯。????? 2．使学生巩固已获得的一些常用计量单位的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够进行简单的改写。????? 3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。???? 4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据作出简单的判断和预测，会求一些简单的事件的可能性，并且能够解决一些计算求平均数的实际问题。??? ?5．使学生进一步感受数学知识间的相互联系，感受数学的应用价值，牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 ???? 三、复习备考具体方法与措施： ???? 1．领会教材意图，实施科学复习。 ????? 正确地把握与领会教材的编写意图，充分理解教材的编写思路，弄清知识间的联系，再此基础上组织科学的复习，使学生复习达到事半功倍的效果。 ???? 2．合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行。 ????让学生通过这次复习更好的掌握小学数学知识。要结合学生实际和教材，制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计。基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。 ???? 3．精心设计复习课。 ????? 提高复习课的复习效率主要取决于备课。复习课的备课相对来说需要付出更多的智慧和辛劳，因为每一节课复习的内容不仅仅是一个知识点，而是一个有系统的知识网，如何在有限的时间里把零乱的知识点织成知识网？如何组织学生进行有效的复习？这就需要教师在课前做好精心的准备和预设。 ????? 4．有效实施复习课。 ??? （1）抓住复习重点，突出难点。 ????? 复习时教师要多引导学生回忆知识，不要老是老师讲学生听。对各部分知识复习时要让学生先真正理解和掌握所学的基本概念、法则、性质等，并且熟记数量关系、法则、公式、计量单位的进率。小学所学数学知识中，计算和解决问题是复习重点，为突破这两个重点，应该每天进行“天天练”（基本知识和基本技能）计算练习，以提高速度和准确率。其中简算是重点中的一个重点，必须多接触多练，提高技能。解决问题要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。几何知识和解决问题是复习的难点，几何知识注重公式的熟练和运用。 ??? （2）对重点知识的复习要有侧重点。 ????? 复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。例如：四则运算的复习，先让学生掌握了运算法则、运算定律后，侧重于口算和简算的训练；牢记常用的一些分数小数互化（如：1 /2、1 /4、3/4、1 /5、2 /5、3 /5、1 /8、3 /8、5 /8、7 /8化成小数）提高运算速度，当学生掌握了基本概念和计算公式后，主要侧重训练口述解决问题的过程；解决问题的复习，要侧重于审题，抓关键，分析和列式的训练，特别是分数应用题要注意找准“单位一”，而计算过程不必每题都进行。 ??? （3）对常考易错题要多讲多练。 ????? 常考易错题多是教学内容中的基础知识、重点知识，而往往又是学生一不细心就错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜、不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的复习，只有