2015年鲁教版思品八年级上册2.1《我爱你,中国》教案.docVIP

课 题 第二课 第一节 我爱你，中国 课 时] 本学期第___课时 日 期 [ 本单元第 _课时 课 型 新授 主备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。 过程与方法目标 在听歌曲和观看图片的基础上直观地感受中华民族的伟大力量，从而培养学生对祖国的热爱，初步明白民族精神的重要意义。 知识与能力目标 1、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。初步认识民族精神的内涵和重要意义，提高理解和分析问题的能力。2、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。 重 点 难 点 热爱祖国是健全人格的重要内容，爱国主义是民族精神的核心。“青少年应怎样热爱祖国”是本课的教学重点。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容：1、影响父母沟通的原因有哪些？ 2、怎样学会与父母沟通？ 二、时政新闻：教师提供新闻 中广网北京9月12日消息 针对人民群众十分关注的收购“地沟油”炼制、销售食用油问题，近日，公安部统一指挥浙江、山东、河南等地公安机关历时4个月，成功破获了一起特大利用“地沟油”制售食用油案件，这也是全国公安机关首次全环节侦破非法收购“地沟油”炼制食用油，并通过粮油公司销售给群众的案件。由此，“地沟油”流向餐桌的传闻得到证实 . 三、导入 1、课前播放歌曲《我们都有一个家》。 2、第一课我们学习了相亲相爱一家人，主要说的是“小家”，从本节课开始我们学习另外一个“大家”，那就是我们的国家。导入本课我爱你，中国。 三、学习过程： （一）课件展示学习目标：1、为什么要热爱祖国？（为什么说祖国是可爱的？）了解 2、我们应怎样热爱祖国？（我们怎样才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任？） 3、作为中学生应怎样维护民族团结？ 8班学生默写，9、10班学生已经默写过了，提问巩固程度 小组轮流播报时政新闻 学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。 学生回答，初步记忆，能记九成熟。 5 2 1 20 教师活动 学生活动 时间 （二）师生对证答案，教师总结纠正问题答案，学生初步记忆。 （三）结合课件分析理解学习目标知识内容： 1、课件展示“主题探究”（1）：小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。 请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们的祖国？ 教师课件展示“可爱的中国”，提炼问题要点。 教师总结：从以下几个角度回答：①山河壮丽、②历史悠久、③文化灿烂（文字典籍、艺术创造、科技发明）。学生能说多少说多少，教师不展开来讲解。 2、课件展示“主题探究”（2）：假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放厥词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，小明应该如何来应对呢？ 假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？ 学生的回答，可能会根据自己的想法来说，教师再引导学生用以下原理回答：我们应怎样热爱祖国？（1）我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（3）要热爱民族的大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（此要点在下个问题里，学生可能想不到） 3、小活动：你知道哪些爱国名言警句？学生回答自己知道的有关爱国的名言警句。教师补充（见课件） 4、课件展示“主题探究”（3）：次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？ （1）你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？ （2）你们有没有种族歧视？各民族之间关系如何？ 请同学们分小组进行合作，我们一起来帮小明回答这些问题 教师课件出示我国55个少数民族的名称和分布地区，学生了解。我国的民族政策是：民族区域自治政策。 各民族之间的关系是：民族平等，互相团结、互相帮助、共同发展、共同进步。 我们作为青少年应该如何为维护民族团结做出贡献？ （1）要热爱民族的大家庭；（2）维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（3）在学校生活中，各民族同学