教师专业发展阶段论对教师教育启示.pdfVIP

年第 期 广西教育学院学报 NO.，200 2009 6 6 9 （总第 期） GUANGXIJIAOYUXUEYUANXUEBAO（ ） 104 Serial NO.104 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 教师专业发展阶段论对教师教育的启示 苏秋萍 （广西师范大学外国语学院 广西 桂林 邮编： ） 541004 摘 要：本文分析了新手型、熟手型和专家型教师处于专业发展不同阶段在教学策略、 工作动机、职业承诺和职业倦怠的特点，指出应依据教师专业发