教学的的研究的三种主要范式探析_何嘉.pdfVIP

D I :10.16137/j.cnki.cn12 -1303/g4.2011.03.010 3 No.3 20116 　　　　　　　　　　　Journal of Tianjin Academy of Educational Science　　　　　　　　　　　Jun.2011 　 (华东师范大学课程与教学研究所, 上海　200062) [　] 　教学研究范式是教学研究共同体共有的教学研究信念以及由这种信念决定的教学研究问题和解题方 法的集合体。我们 方法论的维度出发, 立足于上位概念, 可将其分为形而上学思辨、实证分析、人文理解范式。 这三种当前主要的教学研究范式适用范围各不相同, 它们并存且互补, 共同解决教学领域中的问题。我们应该针 对其适用范围,根据需要解决的教学问题,选择合适的教学研究范式。 [] 　教学研究;范式;适用范围 [] 　G420　[] 　A 　 []　16