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第一章人的由来 第一节《人类的起源和发展》
一、课标要求:理解人体消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统的结构与生理功能相适应的特点。学会进行相应的探究。1859年,达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论,达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时,很多人都无法接受他的观点,因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上,人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点,但是赫胥黎却支持达尔文的观点,因此主教斯文地问他:“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生,您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢?”这时,赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先,也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源,你认为达尔文的观点正确吗?收集关于人类起源的资料,在课上与同学们进行一场辩论吧!
1.19世纪著名的进化论的建立者??????????? ,提出了人和现代类人猿的相似之处,提出了人类和类人猿的共同祖先是一类??????????? 。
2.在??????????? 地带,古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
3.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能??????????? ,提高了工具的效能。
课堂例1.观察距今300万年的露西化石的骨骼,她的上肢和下肢是否有区别?根据化石,分析她的运动方式是怎样的?
思路分析:本题需要运用比较观察的学习方法。用比较思维的方法去观察化石在形态上的不同点。从“露西”的骨骼化石看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长。“露西”具有较为粗长的下肢骨,骨盆上下扁、左右阔,这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
答案:她的上肢比较细短,下肢比较粗长。“露西”具有较为粗长的下肢骨,骨盆上下扁、左右阔,这说明她可能采取直立行走的运动方式。
例2.下列不属于人类特有的特征的是(? )
A.有复杂的语言? B.使用工具? C.直立行走? D.大脑发达
分析:人类会使用工具,但类人猿也会使用具,因此不能称其为特征。而有复杂的语言、直立行走、都是人类所特有的,人类的大脑是动物中最发达的,因此也可算是人类特有的特征。因此,本题答案是B。
课后
将类人猿与其分布的主要地带连接起来。
猩猩????????? 非洲中部和西部的热带雨林
大猩猩??????? 非洲西部和东部赤道地区一带
长臂猿??????? 南亚、东南亚地区和中国云南省
黑猩猩??????? 亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林
1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(? )
A. 鱼 B. 狗 C. 大猩猩 D.鸽子
2.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是(?? )
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B.“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
3.现代类人猿和人类的共同祖先是(? )A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.长臂猿
1.在1 000万~2 000万年前,地壳运动形成了东非大裂谷,地形和气候发生变化,森林变成草原,这对森林古猿有什么影响?
2.在东非大裂谷地段,古人类学家发现了最多的早期古人类化是,想一想,这是为什么?
从图中找出在人类发展中有规律的变化?这些变化说明了什么?引起这些变化的原因是什么?你已知道人类是由森林古猿进化而来的,那么我们每个人又是如何来到这个世界上的呢?要想弄清楚这个问题可不容易,我们来做一个亲情回访吧!向自己的爸爸、妈妈询问,自己是妈妈怀孕多长时间才出生的?在哪个医院出生?体重是多少?让妈妈或爸爸谈一谈当时的感受和心情。一定要记录下来,并在课堂上与老师和同学交流。
1.人类新个体的产生要经历由???? 生殖细胞结合,通过????? 形成新个体的过程。这一过程是靠???? 完成的。
2.睾丸产生的?????? 和卵巢产生的??????? ,都是生殖细胞。
3.一般说,怀孕到第????????? 周时,胎儿就发育成熟了。
4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做?????? 。
例1.组成女性生殖系统的器官依次是(? )
A.输卵管、睾丸、卵巢、阴道 B.子宫、输卵管、卵巢、阴道
C.卵巢、输卵管、子宫、阴道 D.卵巢、子宫、输卵管、前列腺
思路分析:这个选择题一方面考查女性体内的生殖器官的名称,另一方面要考查它们的顺序性.因此要想答好此题,就要看清题目,第一要判断选项是否是女性生殖器官,第二要判断其顺序,这个依次就是指卵细胞从产生到
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