2014-2015学年四川省政治人教版必修1导学案：3.1消费及其类型.docVIP

第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型 【学习目标】 1.了解影响消费水平的因素、消费的类型及消费结构；理解恩格尔系数； 树立正确的消费观 【学习重、难点】 消费水平的因素、消费的类型及消费结构 【学习方法与使用说明】本课与生活中实际结合，多举例生活中的经济现象，加深对本课的理解 【课前预习】 【教材助读】 影响消费水平的因素 居民收入：收入是消费的前提和基础。 ①当前可支配收入②未来收入预期③社会收入差距 （收入水平高，不一定消费水平也高，因为消费水平的高低还要受到物价水平、消费观念、生产水平等诸多因素的影响。） 物价的变动影响人们的购买能力。 消费类型 （1）按照消费对象（2）按照交易方式（3）按照消费方式 3.消费结构 消费结构的含义 恩格尔系数 【预习自测】 1. 消费受很多因素的影响，其中主要是 和 。 （1）收入是消费的 和 。 ①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们 可支配收入 ，对各种商品和服务的消费量 。收入增长 的时期，消费增长也 ；反之，当收入增长速度 时，消费增长也 。所以，要提高居民的生活水平，，必须保持 ，增加 。②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于 ，而且受 的影响。对于未来收入，如果人们有非常 ，那么预支将来收入的可能性就会 ；反之，预期未来有减少收入或者有失业的风险时，人们就会 当前的消费，以备不时之需。 ③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的 有密切的联系。人们的收入差距 总体消费水平会 ；反之，收入差距 ，会使总体消费水平 。 （2）物价变动会影响人们的 。 2.消费的类型 （1）消费有不同的类型。我们最常见的是 的消费，此外， 和 越来越常见。 （2）按消费的对象不同，消费可以分为 和 。 （3）按消费的目的，生活消费可以分为 和 。 3.消费结构 （1）消费结构，反映人们 的比重。它不是一成不变的，会随着 、 而不断变化。 （2）恩格尔系数是指 。恩格尔系数过大，必然影响其他消费的支出，特别是影响 、 的增加，限制 和 的提高。恩格尔系数减小，通常表明 ， 。 【我的疑问】 【课内探究】 探究一.暑假归来，每个同学都在讨论暑假生活中的趣事，很多同学家里都选择了出门旅游，同学们想一想在二十年前出门旅游的人与现在相比有什么变化？什么原因导致的这一变化？ 探究二、在出门旅游的游客中，人们选择的景区和路径五花八门，说说你家的情况。有的游客选择出国，有的在国内、省内、甚至是当地，请问影响我们旅游消费水平最主要的因素是什么？ 探究三、有没有听到身边的人们抱怨物价上涨带来的困扰，物价与我们的消费水平有何关系 探究四、把你家的消费支出进行归类，找找你家的消费大致可以分为哪几类消费？ 探究五、在你家的各类消费占家庭总消费支出的比重是多少？从这个数据中，你能判断你家的消费处于什么水平吗？ 【当堂检测】 1．恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。在通常情况下，一个家庭的恩格尔系数越高，说明（ ） A、该家庭的收入水平高B、该家庭的收入水平低 C、该家庭的消费意识强D、该家庭的消费意识滞后 2．随着人们收入水平的不断提高及消费理念的不断跟进，假日外出旅游已经越来越多地为普通家庭所接受。从消费的目的来看，外出旅游属于（ ） A、生存资料消费 B、发展资料消费C、享受资料消费D、劳务消费 3、甲说：“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说：“好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”这话说明（ ） A、甲的消费方式优于乙的消费方式 B、乙的消费方式优于甲的消费方式 C、在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D、在买方市