安居中心小学科学、品生（社）教研工作计划.doc

安居中心小学科学、品生（社）教研工作计划（2012～2013学年度） 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 新春催生新气象，新学期谋求新变化。2013年继续在区教研中心领导的指导帮助下，认真开展工作，创新工作思路，实施有效教研，积极践行“导学议练”教学模式，让安居中心小学的校本教研舞台绽放科学之花，终修品德之果 科学、品德教研的工作思路是：学习、工作、思考。学习方知不足，学习解决困惑，学习提升自身品味；工作，努力工作，在工作中谋求职业快感，寻求职业幸福，不干工作的一天味同嚼蜡，干工作一天如沐春风；思考，善于思考的人，总能找到自己的不足，总能发现别人的长处。在课堂上努力做一名智者，在校园里努力做一名耕者，回到家里学会做一名思想者。 总之，为人师者，勤思于课外，躬耕于课堂。 一、学习 每学期至少阅读2本以上的教育专著，用理论指导教学，以专家点拨课堂。每学期还要不停地阅读教育杂志，以新理念指导自己的教学，用优秀案例服务课堂。向专家学习，聆听专家教诲；向名师学习，走近名师课堂；向品牌教研组学习，学习他们的先进教研经验；向城区的优秀教师学习，学习骨干教师的敬业与执着，行为与方法。无论怎样，学习都应成为教师基本的工作与生活方式。 二、工作 本学期以2011年新课标修订版学习为总抓手，将提高教师课堂执教水平作为切入点，通过开展形式各异的业务研究，更新教师的教学理念，发展教师的教学思想，丰富教师的执教方法。具体的讲，首先将新课标2011年修订版学习好、理解好、贯彻好、使用好。作为自己的教学指南，教研指针。其次，将专题教研开展好。选准研究专题，我们本学期的研究专题是高校课堂的策略与方法的研究。再次，将“导学议练”教学模式落实好，训练精。具体来说，那就是：“导”要做到快捷，“学”要做到深度，“议”要体现温度，“练”要呈现梯度。再次，将联片教研打造好。充分学习城区学校先进的教育教学理念，充分利用东门小学优势教学资源，充分发挥中心校的业务引领、辐射作用，带动村小学业务共同提升，有什么样的中心校，就有什么样的村小学。最后，将课题研究坚持好，实施好。精确课堂实录，征集优秀案例，撰写教学随笔，搞好阶段性总结，文字材料、音像资料、图片资料等整理、归类和保存。 三、思考 多一份思考，多一份收获。所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。将自己思考的东西，记录下来，这可能是最简单的写作，它是人思考的书面语言的表达过程。教师的写作要在观察的基础上，对教育问题进行思考。一名优秀的教师要学会表达自己，而写作则是一种表达自己的最佳方式，我认为。写下工作中的点点滴滴，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。字里行间记录着对教育问题的理性沉思与追问，笔锋水墨中流淌着思想者的声音，言谈举止里折射出腹有诗书气自华的儒雅神韵。?? 总之，我告诉我的团队，走在一起是缘分，一起在走是幸福，能走多远，关键看与谁同行。我告诉我自己，原作一棵树，将根深深地植根于读书与反思之中，相信有一天定会枝繁叶茂，为我的学生撑起一片绿荫，而不愿成为一棵藤，总依靠别人的力量。 附教研工作配当表： 月份 周次 工作安排 目的要求及方法步骤 备注 二月 1 制定并传达教研工作计划 明确本学期工作重点，有目的有计划开展工作，教研工作追求实效，活动开展谋求特色。 以计划为先导， 如遇特殊情况， 适时调整，确保 工作按计划 完成。谋事在人。 三月 2 参加区新课标、新教材备课研讨会 学习新修订的课程标准，对比新旧标准，发现新目标，搞准定位点，找到突破点。 3 参加区新课标、新教材备课研讨会 研读新教材、准确把握新教材的单元教学目标和课时目标，并依据课程标准正确定位。 4 开展学区联片主题教研活动 开展联片教研，深入课堂听课、评课、研究课，引领青年教师专业成长。 5 青年教师指导性听课 深入课堂听课、评课、研究课，引领青年教师专业成长，为参加区基本功比赛选拔人选。 四月 6 青年教师指导性听课 深入课堂听课、评课、研究课，引领青年教师专业成长，为参加区基本功比赛选拔人选。 7 “导学议练”课堂教学磨课活动 “导”要做到快捷，“学”要做到深度，“议”要体现温度，“练”要呈现梯度。效果至上！ 8 教师基本功训练 教师演讲、粉笔字书写、教案撰写与反思等反复锤炼课堂基本功。 四月 9 参加区基本功比赛 以学习者的身份参加评选，以倾听着的角色参加听课，以业务提升、专业发展为目的。 五月 10 送课到校活动，实施联片教研 中心校和村小学教师共同执教课堂，整体推进课堂教学水平：讲课、说课