志鸿优化设计】2015高中生物 3.1菊花的组织培养同步练习（含解析）新人教版选修1.docVIP

专题3　植物的组织培养技术 课题1　菊花的组织培养 课时训练7　菊花的组织培养 1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是(　　)。 A.花药、胚不能作为组织培养的材料 B.植物细胞具有全能性 C.外植体指用于离体培养的植物组织或器官 D.外植体可诱导出愈伤组织 解析:在进行植物组织培养的过程中,从供体植株上取下来用于培养的细胞、组织和器官都叫做外植体。外植体可用于繁殖植株个体;花药、胚细胞也具有全能性,在特定条件下也可发育为完整的植株个体。 答案:A 2.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止发生性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的(　　)。 A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 解析:茎尖、子房壁、叶片等结构的细胞属于体细胞,进行组织培养,可保持亲本的优良性状;而花粉粒是生殖细胞,由它发育成的植物体为单倍体,基因型与亲本不同。 答案:D 3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是(　　)。 A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 解析:考查已分化的细胞表现全能性的条件。要表现全能性,细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需要的全套遗传物质(要有完整的细胞核);应具备的外因即外部条件是离体、一定的营养物质、激素诱导等。 答案:C 4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一无菌箱中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是(　　)。 A.培养条件,比如光照、温度等不适宜 B.接种时外植体未灭菌 C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D.将外植体倒插入培养基中 解析:同一无菌箱提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。 答案:A 5.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　)。 ①细胞的全能性　②离体植物器官、组织或细胞　③根、芽　④生长素和细胞分裂素　⑤生长素和乙烯　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体 A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ 解析:植物组织培养的原理为植物体细胞具有全能性;离体的组织经过脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽,进一步培养形成植物体,该过程需要细胞分裂素和生长素的调节。 答案:B 6.用菊花的茎尖进行植物组织培养可培育出试管苗。下面关于这一过程的说法正确的是(　　)。 A.进行培养时,一次性加足营养物质以防止污染 B.整个培养过程应在光下进行,有利于长叶 C.要根据培养过程的实际情况,更换培养基 D.整个培养过程都应在密闭条件下进行,以免杂菌的污染 解析:进行植物组织培养时,外植体不能进行光合作用,因此培养基中要加入有机物。一般来说,从接种外植体到出现愈伤组织,需要经过2周时间。2周以后,由于培养基中的营养成分已接近耗尽,必须更换培养基,进行继代培养。首次培养愈伤组织时,恒温箱的门应该关闭,不必见光,因为在无光条件下愈伤组织长得更快。在愈伤组织进行继代培养期间,可将恒温箱的门打开,让愈伤组织见光。愈伤组织见光后,颜色可以转为绿色。试管苗应该进行见光培养。 答案:C 7.在制备MS固体培养基的过程中,错误的是(　　)。 ①在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取　②配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍　③配制培养基时,琼脂要及早加热熔化　④MS培养基的pH要求不太严格,可控制在5~7之间 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子,如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,立即淘汰,重新配制。MS培养基的pH直接影响到对离子的吸收,过酸或过碱都对植物材料有很大的影响,所以pH应控制在5.8左右。 答案:C 8.关于菊花组织培养的操作,下列说法不正确的是(　　)。 A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌 B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃 D.接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可 解析:菊花的组织培养中为防止杂菌污染,需要进行严格的无菌操作,外植体要消毒,培养基及其他器械要灭菌。接种时要注意茎段的形态学上下端,不应倒插;幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间,然后再栽培到土壤中。 答案:D 9.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是(　　)。 A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素