湖北省监利县第一中学2015届高三生物复习导学案：专题三 月季的花药培养.docVIP

专题三 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养 【学习目的】 1.说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径，说出影响花药培养的因素。 2.自主学习，小组合作，学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其它植物的花药进行培养。 3.激情投入，热爱生活，享受学习的快乐。 【学法指导】 1．先通读教材P37—40页 ，划出重点。明确被子植物的花粉发育，产生花粉植株的两种途径，了解影响花药培养的因素，学会实验操作。然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间45分钟。 2．本节重难点 ：被子植物的花粉发育、选取适宜的培养材料和培养基。 3、选做完成“课后领悟”明白题型及运用。 预 习 案 利用植物的一个细胞，能培养出完整的植株，运用这种技术，可以实现优良品种的快速繁殖，可以实现花卉的连续生产，不受开花季节的限制…[来源:学优高考网][来源:gkstk.Com]1.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖,可以利 . 用该植物的一部分器官或组织进行离体培养, 发育出完整植株. 进行离体培养时不应采用该 植株的( ) A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 ( ) A．单核期前的花药 B．单核期后的花药 C．单核期花药 D．双核期 3．影响花药培养的主要因素是( ) A．材料的选择与培养基的组成 B．亲本植株的生理状况 C．选择合适的花粉发育时期 D．材料的低温处理与接种密度 4．某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是( ) A．ABD和abd B．AbD和abd C．AaB和Bbd D．Abd和Abd 【我的疑惑】 探 究 案 探究点一：菊花的组织培养与月季的花药培养的异同 项目 菊花的组织培养 月季的花药培养 不同点 [来源:gkstk.Com] 相同点 探究点二：紫色、不甜的玉米（基因型AASuSu）和白色、甜玉米（基因型aasusu）杂交（Su和su代表一对等位基因），得到F1（AaSusu）再进行自交，F2代会有紫色甜玉米的表现型产生。如果运用常规育种方法，应该如何筛选出纯合的紫色甜玉米？如果利用花药离体培养的技术，又该怎样做呢？【课后领悟】 题型一 被子植物的花粉发育 1、如图是被子植物花粉发育过程的简略表示，请据图回答 　　　小孢子母细胞→→②→③→双核期 （1）是指_________时期，由小孢子母细胞经_________分裂形成。 （2）和分别是指________________期，该期细胞的特点是________________。 （3）1个花粉母细胞经过分裂最多能形成________个花粉粒，________个细胞核。 （4）双核期的两个核分别叫________ 核和________ 核。 （5）在进行花药组织培养时选择________ 的培养成功率最高。 题型二、高考题赏析 2、（2008海南高考题）某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答 （1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程，X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 过程。 （2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中 的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为 植株（将该植株编号为植株甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有 。 （3）对植株甲进行 ，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过 的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为 种。花药培养在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。  ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ 小孢子母细胞（2n） （ ）时期（n） 单核（ ）期（n）