巴中市高中一年级语文期末测试题答案.doc

巴中市高中一年级语文期末测试题答案 1.答案：C。（A混（hùn）沌；B．譬(pì)如；D．弭（mǐ）谤，） 2.答案：B。（A．察言观色、 C．博取 D．山清水秀） 3.答案: A。（A项中“以至”有两种用法。①连接词或短语，表示在时间、数量、范围、程度等方面的延伸，一般表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。②连接分句,用在后一分句开头,表示由于上述情况的程度很深而产生的结果。可改为：“以致：有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局；B项中“食言”的意思指说话不算数，不守信用； C项中“放浪形骸”， 放浪：放荡；形骸：人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚；D项中“不能自已”：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。） 4.答案：C。（A项中“目的”和“为了”重复，删除一个。B项中不合逻辑，语序不当，可改为“不断生疑、不断思考、不断探究的过程”。D项中主客颠倒，应改为“大多数中国读者对于诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字”。） 5.D （“能够惟妙惟肖的模仿是匠人必有的本领”无中生有。） 6.B （A“只有……才”绝对化；C“用一生的时间都难以学完这些经验”理解错误；D“对艺术家的模仿，正如……”不合文意。） 7．B（“自己过去的经验”不合文意） 8.答案：C。（“相”，相面。） 9．答案：A。（A都表示原因；B就/并且； C主谓之间取消句子的独立性/宾语前置标志；D对/依靠，靠。） 文言文翻译： 邓芝，字伯苗，义阳新野（今河南省新野县南）人，是汉朝司徒邓禹的后代。汉朝末年进入蜀地，没有受到重视和礼遇。当时在益州做从事的张裕擅长相术，邓芝去投奔他，张裕对邓芝说：“先生七十岁过后，做官可做到大将军，而且会封侯。”邓芝听说巴西太守庞羲好接待士人，就前去依附他。先主（刘备）平定益州之后，邓芝做郫县（今四川省郫县）邸阁督。先主出巡来到郫县，和他谈话，深深感觉他有过人之处，于是提拔他做郫县令，后又升为广汉郡的太守。他所在之处都清廉严整，很有政绩，内调入朝升做尚书的职务。 先主在永安（故治在今四川省奉节县东）驾崩。在此以前，吴王孙权派员请求和好，先主屡次派遣宋玮、费祎等人去报聘回答。丞相诸葛亮十分担心孙权听说先主突然去世的消息，恐怕他会另起异心，影响两国良好的关系，正不知该怎么办。邓芝就去见他，说道：“现在主上年纪还幼小，又是刚即位，应该派遣大使重新申明和吴国通好之意。”诸葛亮答复他说：“这件事我考虑很久了，就是没有找到适当的人选罢了，今天可找到了呀！”邓芝问这人是谁？诸葛亮说：“就是使君您啊！”于是派邓芝去和孙权敦睦邦交。孙权果然在犹疑是否要改变外交政策，不肯立刻见邓芝。邓芝于是自己上表请求晋见孙权，说道：“小臣今天来也是想要为吴国效力，不仅仅是为了蜀国啊。”孙权这才见他，对邓芝说：“我诚心想和蜀国亲和，但是担心你们国主年纪太小，国土狭窄而形势紧迫，让魏人有机可乘，不能自保，我因此才犹豫的啊！”邓芝回答说：“吴、蜀二国据有四大州的土地，大王您又是名高一世的英明领袖，诸葛亮也是一时的人杰。蜀国有重重的山险作屏障，吴国有三江的防阻，合这两种长处，互为唇齿相依的盟邦，进，可以兼并天下，退，可以保有鼎足而立的形势，这是最自然的道理。大王今天若想向魏委质妥协，魏必然是首先希望大王您入朝称臣，其次要太子进京侍奉，如果不听从他的命令，就托辞要讨伐叛逆，蜀国必然顺水推舟，见到时机许可了，就向您进兵，如此一来，江南的地方就不再属于大王您所有的了。”孙权沉默了很久才说：“你说的话很对啊！”于是就主动和魏绝交，跟蜀连和，并派张温到蜀国报聘。蜀国又派遣邓芝再度前往，孙权对邓芝说：“如果天下太平，二位国君分别治理，岂不是很快乐吗！”邓芝回答说：“天上没有两个太阳，地上也没有两个国君，如果兼并魏国之后，大王您未能深切体认天命所归的话，双方的君主各自努力修德，臣子们各尽忠诚辅佐，大家将要拿起擂槌战鼓，那么，战争才刚开始罢了。”孙权大笑说：“先生你的忠诚款曲，竟然就是如此吗？”孙权给诸葛亮的信里说到：“能够使我们两国关系和谐的，只有邓芝这个人。” 等到诸葛亮往北进驻汉中之后，任命邓芝为中监军、扬武将军。诸葛亮死后，迁为前军师前将军，兼领兖州刺史，并封为阳武亭侯，过了不久，做江州的都督。孙权还屡次有书信和邓芝互通音问，送给他很丰厚的礼物。公元243年（后主延熙六年），朝廷就地升他为车骑将军，后来又给他假节的权力。公元248年（延熙十一年），涪陵（郡名，郡治涪陵县，即今四川省彭水县治）属国的人杀了都尉反叛，邓芝率领军队去征讨，一去便杀了他们的统帅示众，百姓因此可以平安过日子。他在公元251年（延熙十四年）去世。邓芝做将军二十多年，赏罚分明而有决断，善