常熟市商城小学学校发展五年规划.doc

常熟市商城小学学校发展五年规划 （2006——2010年） 总体目标： 以推进建设现代教育名校为总体目标，切实增强机遇意识、发展意识，品牌意识，对照现代教育名校的内涵和指标要求，正确定位，明确具体目标，制定可操作规划，既要在面上统筹兼顾，全面提升；又要结合我校实际，凸现发展特色，努力把学校建设成底蕴深厚，质量一流，特色鲜明，家长向往，社会公认的现代教育名校。 具体目标： 办学方向——创特 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导思想，坚持“与时俱进，以人为本，和谐发展，追求卓越”，推动学校的内涵发展。牢固树立“以学生发展为本”的理念，坚持“树人为本，质量为根，特色为翼”，努力贯彻“全面发展，学有所长”的育人思想，打造学校的特色品牌，不断探索实践，不断总结反思，逐步形成了适合本校实际的艺体特色教育发展思路。 （一）以班级为基础，面向全体学生，是特色教育发展的方向 以电子琴，软排、武术为龙头，广泛开展丰富多彩的校园艺术、体育活动。根据“高质量完成九年制义务教育，让不同起点的学生都得到长足发展”的认识，正确对待艺体特色的普及和提高。依据学生兴趣和自愿原则，分别组成武术、电子琴，软排、国画、书法、篮球等特色班，以班级为基础开展教学和艺体活动，不仅丰富了课余生活，而且开发了智力，增强了班级凝聚力。 （二）课内强化、课外拓展，是特色教育实施的途径 1、课内强化 课堂教学是特色教育的主渠道，学校对艺术、体育教师提出严格要求：精心备课，认真上课，充分运用现代教育技术。教研组积极开展教学改革和研究，互相交流切磋，取长补短，不断提高课堂教学质量，并在实践中总结反思，积累资料，进行个案研究，撰写论文。在活动课中既突出艺体学科的独特性，又重视艺体学科之间、艺体学科与其他学科的互补性，将艺术、体育教育渗透到学科教育之中去。 2、课外拓展 开展多种形式的课外艺术、体育兴趣小组活动。课外艺体活动以电子琴，软排为龙头，带动武术、书法、美术、合唱、歌舞、篮球等10多个项目。学校的艺术节、科技节制度化，规范化。 （三）加强教育科研，开发校本教材，是特色教育深化的支撑 在发展办学特色的实践中，重视教育科研，以理论指导实践，又以实践来发展理论，从而使特色教育不断深化，呈现出“科研兴特，科研兴校”的良好态势。根据学校的文化内涵、人文风貌和艺体特点等，因地制宜，发掘资料，在调查研究、积累资料、精心撰写的基础上，锤炼出具有针对性、适应性、实施性的具有我校特色的校本教材。 （四）精心设计，建设艺体特色校园文化 校园文化是学校的重要特征，学校的魅力在于丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。根据目前我校的占地、校舍面积、设施设备等，远远不能满足于创建文化名校的需求。我们将根据学校的办学特色，创设丰富多样的艺体活动场所，营造良好的艺体文化环境和氛围，精心打造校园艺术特色文化的蓝图，探索出一条素质教育成功之路，使学校真正发挥巨大的育人功能。 二、学校管理——出新 塑品牌形象，创品牌学校，我们认为首先必须优化学校的管理。而学校管理应该鼎新力行，与时俱进。学校管理可从几个方面出新： （一）应有好的运作机制。省委李源朝书记指出：“民办教育办得越多，公办教育就能办得越好。”而我市教育局明确指出到2010年，基本形成以政府办学为主体、社会各界积极参与的多元化办学格局。这种多元办学格局为我校的管理注入了新的活力。我们将积极探索有效的运作机制，为建设现代化教育名城垒石奠基。 （二）应有好的管理策略。全面落实精细化管理和全程质量管理，坚持全面、全员、全程管理，凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，以管理出效益，以管理塑品牌。既有基本要求规范化，常规管理制度化的“刚性”管理，又有“以人为本，以情为主”的“柔性”管理，关注教职工的个性需求成为学校管理的一个基本准则。同时实行全员聘用制和岗位责任制，真正实现责、权、利统一，工、效、酬挂钩。我校还重视民主管理，形成教代会制度，有关学校的重大决策均由教代会讨论通过，做到校务公开，民主监督。充分发挥人才优势，使学校呈现出高效、良好的运行态势。 （三）应有好的管理手段。在教育逐步走向现代化的今天，教育管理手段必须率先实现现代化。学校在现代化设施设备方面继续加大投入，相应的管理制度和培训制度同时到位，使之发挥了最大的功效。 具体目标： 1：创建“苏州市健康学校”。（2006年） 2：创建“苏州市绿色学校”。（2007年） 3：创建“江苏省绿色学校”。（2008年） 4：创建“全国绿色学校”。（2010年） 师资队伍——做强 学校事业的成败关键在于教师。具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越的师资队伍才是学校的真正财富，是学校实现腾飞的决定性因素。每一位教师都是学校大家庭中的一员，只有充分发挥了个体潜能，才能集聚起巨大的力量，才能齐心协力把学校办好