2015年三年级体育(15个课题).docVIP

蹲撑前滚翻/叫号赛跑 教学内容 教法与学法 组织要求 运 动 量 时 间 次 数 开 始 部 分 一、体委整队，报告人数 二、师生问好 三、宣布课的内容 1、体委整队 2、教师导入课的内容与要求 四列横队（女前男后） ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 要求：认真听讲 2’ 1—2 1 1 准 备 部 分 一、热身跑200米 二、 1、?? 2、?? 3、?? 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 四列横队（女前男后） ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 要求：认真听讲、动作到位 6’ 1 2—3 2—3 2—3 基 本 部 分 一、 1、?? 重点：团身紧、蹬地用力 难点：动作最后蹲不起来，用力不均匀，方向不正 二、叫号赛跑 1、教师用语言引导（大家在床上或地上翻过跟斗吗？） 2、教师宣布同学们练习翻跟斗的动作 3、教师再示范动作，让学生对自己和老师的动作进行比较，发现问题 4、教师提问，学生回答，将动作向教学目标靠近 1、教师讲解示范 2、学生认真听讲 3、学生游戏 4、遵守游戏规则 5、表扬优秀同学 四列横队（男右女左） ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● ↓ 小组分散练习和表演 ♂♂♂♂♂♂♂♂□ □♂♂♂♂♂♂♂♂ ● ♀♀♀♀♀♀♀♀□ □♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：积极开动脑筋，认真琢磨 四路纵队 ♂♂♂♂♀♀♀♀……□…… ī ♂♂♂♂♀♀♀♀……□…… ī ♂♂♂♂♀♀♀♀……□…… ī ♂♂♂♂♀♀♀♀……□…… ī 要求：注意力集中 17’ 5’ 1 2—3 1—2 结束 部分 一、放松：“弹钢琴” 哆、来、咪、发、索、啦、西、多 二、教师总结 三、安排学生收回器材 四、师生道别 1、教师讲解示范 2、总结、表扬 四列横队 ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 要求：注意力集中 10’ 1—2 场地 操场 器材：体操垫四块、标志杆四根 武术基本功/正面持轻物投2—3米高 课序 教学内容 教与学 组织与要求 时 间 开 始 部 分 一、课堂常规 1、集合、师生问好 2、情景导入 3、游戏“高人与矮人 1、集合、整队 2、语言交流 3、讲解游戏方法 4、小结、表扬 四列横队（女前男后） ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 要求：集合：快、静、齐、气氛活跃 2—3’ 基 本 部 分 一、武术基本功 1、正踢腿 2、侧踢腿 重点：姿势正确，踢腿动作的技术规范 难点：身体平衡的保持，正踢要挺胸立腰 侧踢要直臂立腰 1、复习武术基本手型、步法、巩固提高，介绍基本功的重要性 2、教师讲解、示范踢腿动作 3、学生练习踢腿动作（尝试） 4、教师指导。提示：重难点 5、学生讨论练习（去体会） 6、教师参与，师生共同讨论、练习 7、各小组学习、展示 8、小结、鼓励 四列横队（女前男后） ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 散点：♂♀♂♀♂ ♀♂♀♂♀ 要求：动作整齐、到位、精神饱满 15—17’ 基 本 部 分 二、投掷 正面持轻物 1、语言导入 2、学生回答 3、引导学生思考练习（尝试） 4、教师讲解示范、指导 5、学生练习、讨论 6、教师提出要求并鼓励 7、学生练习（小组练习） 8、小结、表扬（安全教育） 组织： ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ● 要求：相互学习 动作到位 积极思考 15—17’ 结 束 部 分 一、放松运动 二、小结本课， 三、收回器材 1、师简述 2、师生共乐 3、小结 4、学生谈感受 组织： 散点 ♂♀♂♀♂ ♀♂♀♂♀ 要求：自然放松 轻松愉快 师生同乐 2—3’ 场地 田径场 器材：武术图片、垒球若干、录音机、标志物 跳跃与游戏领域目标：运动参与　　水平目标：乐于学习和展示简单的运动动作。　　学习目标：1、主动学习跨越式跳高的正确方法，着重学习助跑与起跳相结合的环节动作。　　2、发展身体的灵敏、协调和平衡能力。　　3、能积极与同伴合作、发展合作学习能力并懂得合作的重要性。　　学习内容：1、跳高与游戏《第1课时》：4人合作跳高?????? 2、游戏：合作跑　　学习重点：起跳动作正确、脚依次过杆　　学习难点：助跑路线合理