2015年三年级下音乐计划.docVIP

余庆县敖溪小学教学资料 【2012——2013学年度第二学期】 主备： 娄丽 余庆县敖溪小学 2013年2月 目录 误课登记表-------------------------------------------------------------------3 班级课程表-------------------------------------------------------------------4 小学音乐三年级下册课程说明书-------------------------------------------------5 小学音乐三年级下册课程科计划-------------------------------------------------8 小学音乐三年级下册课程进度计划----------------------------------------------11 小学音乐三年级下册各课电子教案----------------------------------------------13 敖溪小学2012——2013学年第二学期误课登记表 年级：三（2）班 科目：音乐 教师：娄丽 时间 误课原因 误课节次 累计 备注 2013年2月28 开学典礼 1 1 2013年5月1 “五 一”节 1 2 2013年5月29 六一儿童节 1 3 2013年6月12 端午节 1 4 敖溪小学2012——2013学年第二学期课程表 班级： 教师： 星期 一 二 三 四 五 8：00—8：20 1 8：30—9：10 2 9：20—10：00 眼操 课间操 大课间 3 10：30—11：10 4 11：20—12：00 午餐 午休 5 2：30—3：10 6 3：20—4：00 人教版三年级下册音乐教学计划 人教版三年级下册音乐教学计划 三（2）班音乐教师 娄丽 一、学生基本情况分析： 三年级的学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 二、教材分析： 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。 二、全册教学要求： 1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。 2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。 3、培养独立、自信的唱歌的能力。 4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。 7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐