2015年三年级音乐上册备课.docVIP

马庄镇小学三年级音乐上册备课 课题 第一课《快乐的do re mi》第一课时 教学目标 演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重难点 教学重点：感受乐曲欢快的情绪。 教学难点：附点音符的掌握。 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲 （1）听录音范唱《快乐的do re mi》。 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）师演唱《快乐的do re mi》，生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1） 轻声读歌词第一段 （2） 听师慢速范唱第一段歌词，生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）生演唱歌曲第一段，师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，用手势动作代替。 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲三遍 二、演唱歌曲 1、在演唱过程中不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2、表演唱、小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编 三、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 板书设计 教学后记 马庄镇小学三年级音乐上册备课 课题 第一课《快乐的do re mi》第二课时 教学目标 1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受歌曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学重难点 教学重点：感受歌曲热烈欢快的气氛。 教学难点：音乐创编。 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲：生跟着小声唱一唱、动一动。 3、师分句教唱歌曲。提示学生注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏。 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演。 三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》 （1）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 （2）小组汇报展示，集体评价。 四、自我评价 板书设计 教学后记 马庄镇小学三年级音乐上册备课 课题 第一课《快乐的do re mi》第三课时 教学目标 听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。 教学重难点 教学重点：表演《哆来咪》。 教学难点：律动表演。 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、跳房子游戏；复习音符do re mi 二、听赏歌曲《多来咪》 1、初听歌曲录音,师介绍歌曲，生读一读歌词。 2、听录音范唱歌曲。 3、师生共同演唱歌曲并自由表演。 教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音。衔接处全体演唱。 三、音乐表演《多来咪》 1、师讲解　《音乐之声》的故事情节 2、讨论表演《多来咪》片断 分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。 3、进行音乐表演 四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》 感受乐曲的情绪，了解演唱形式 五、自我评价：同学们这节课有什么收获 板书设计 教学后记 马庄镇小学三年级音乐上册备课 课题 第二课《在祖国的怀抱里》第一课时 教学目标 1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。 2、歌表演《在祖国怀抱里》。 教学重难点 教学重点： 有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》 教学难点：唱准歌曲中的休止符 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、激趣导入 1、请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。 2、你还知道那些少数民族？ 二、范唱 1、教师范唱： 2、录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。 三、学唱歌曲 1、师提示歌曲演唱顺序。 2、师播放范唱录音，生用听唱法学习歌曲。 3、师分句教唱歌曲。 4、提示八分休止符的“演唱”。 四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。 五、启发学生创遍动作表现歌曲。 六、自我评价 板书设计 教学后记 马庄镇小学三年级音乐上册备课 课题 第二课《在祖国的怀抱里》第二课时 教学目标 1、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。 2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。 3、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。 教学重难点 教学重点： 通过欣赏乐曲激发学生的爱国热情。 教学难点： 感受表现歌曲欢快的情绪。 教学方法 体验 探究 升华 教学过程 内容补充 一、复习：教师伴奏，请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》。教师和同学评价 二、欣赏歌曲《中国娃娃》