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文言文阅读专题复习 【教学目标】 知识与能力目标 明确中考文言文阅读的考查目标：对文言文能理解、分析、点评。 指导学生掌握中考文言文阅读的考查目标。 （二）过程与方法 回顾例题，总结解题方法。 反馈练习，多思多练。 （三）情感态度与价值观 培养严谨的学风，积极求知的学习态度。 知识维度 认 知 过 程 维 度 1记忆 2理解 3运用 4分析 5评价 6创造 A事实性知识 目标1、2 B概念性知识 C程序性知识 目标3 D反省认知知识 目标4 目标4 【教学过程】 一、考纲解读与命题趋向探究 1.考查目标 理解：能够正确把握常见实词的含义，了解常见虚词的一般用法；理解常见通假字的意义；能够翻译文中的句子。 分析：能够归纳文章的主要内容，概况中心思想；可以理清文章结构，把握思路；分析作者在文中的观点态度。 点评：对古诗文作品的思想内容、语言、表达技巧、作者的态度观点，可以说出自己的体验。 2.考点透视 广州市语文中考的范围暂未涉及课外文言文。从今几年的考题来看，偏重于八、九年级的文言文。 从命题形式看，既有选择题，也有需要文字解答的题目。从考查的内容看，主要集中在以下几方面： 字词理解，能理解、比较重要的文言实词、虚词，特别是一词多义、词类活用、古今异义的词。 句子翻译，翻译或用现代汉语解析文中某句话的意思。 内容理解，重视考查对文章的整体感知与理解。 开放性评述题，注重语言的实际运用，让学生读后谈感想，谈看法或作评价。 二、近五年广州市语文中考试题文言文阅读考查对照 年份 2013年 2012年 2011年 2010年 2009年 范围 《送东阳马生序》，3题（第9-11题）。 《三峡》，3题（第9-11题）。 《唐雎不辱使命》，3题（第9-11题）。 《唐雎不辱使命》，3题（第9-11题）。 《岳阳楼记》，3题（第9-11题）。 考查内容、形式及分值 9.对句子中意义相同加点词的辨析。（选择题） （3分） 9.对句子中意义相同加点词的辨析。（选择题） （3分） 9.对句子中意义相同加点词的辨析。（选择题） （3分） 9.对句子中意义相同加点词的辨析。（选择题） （3分） 9.对句子中意义相同加点词的辨析。（选择题） （3分） 10.用现代汉语翻译句子。（翻译题，4分） 10.用现代汉语翻译句子。（翻译题，5分） 10. 对文段内容的理解与分析。（选择题，3分） 10.对文段内容的理解与分析。（选择题，3分） 10.用现代汉语翻译句子。（翻译题，4分） 11. 对文段内容的理解与分析。（选择题，3分） 11. 对文段内容的理解与分析。（选择题，3分） 11. 用现代汉语翻译句子。（翻译题，4分） 11. 对文段内容的理解与分析。（选择题，3分） 11. 对文段内容的理解与分析。（简答题，3分） 从近五年广州市语文中考题来看，第9题都是以选择题的形式来辨析词义，现代汉语翻译一般在4-5分，但对文段内容的理解和分析则比以往难度略有降低。2009年以前的试题，对文段内容的理解与分析一般是以简答题的形式出现的。从2010年开始，连续四年都变成了以选择题的形式出现。 三、考题回放 以2013年的广州市语文中考题为例，再次明确考查目标和考查内容。 四、备考建议 1.多关注文言实词的特殊类型——通假字、一词多义、古今异义、词类活用，平时要有目的地做好梳理归纳，考前有针对性地复习。 2.句子翻译要有得分点的意识，落实重点字词，特别要用好课文下面的注释。 3．中考试题经过命题者多次思考和讨论，题干表述严谨，要认真阅读题目要求，尽可能多地从中找到帮助自己答题的信息。最后还要认真研读每年的中考指导书，做到纲举目张。 五、仿真训练 六、作业：分册归类文言实词的特殊类型。