微课视频参赛作品要求.doc

微课视频参赛作品要求 1.评比范围：围绕一个或几个模块的知识点摄制的系列微课视频，或单个微课视频。作品的具体规范和评分标准，请见附件。 2.需提交的内容：微课视频在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料：微教案、习题、课件、反思等，以便其他用户借鉴与使用。 微课视频中使用的PPT需采用附件中提供的统一模版制作，否则作为非原创处理。 3.作品分两级文件夹放置。第一级文件夹的命名方法：“节名_课题名_作者名_地区[**市**县（区）]_**学校”。第二级文件夹采用“节名_课题名”的方式命名。参赛微课视频采用“节名_课题名_作者名”作为文件名，与附属资源一起放在第二级文件夹中。“节名”为该课题对应的教科书的章节名称。文件夹结构如下所示。 4.教师报名参赛，即视同将参赛作品授权江苏凤凰科学技术出版社用于苏科版生物学数字化教材建设项目，并同意专家针对参赛作品从研究的角度进行点评。作品若被用于经营性，按江苏凤凰科学技术出版社稿酬标准付酬。请自愿参赛的老师将作品发送至： sukeshengwuxue@163.com。 5.作品提交截止时间：2015年10月20日。评审结果将在江苏省中小学教研室网站公布。 评分标准 ?一级指标 二级指标 指标说明 ? 选题设计 (10分) 选题简明 （5分） 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面 设计合理 （5分） 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题 教学内容 (20分) 科学正确 （10分） 教学内容严谨，不出现任何科学性错误 逻辑清晰 （10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂 ? 作品规范 (15分) 结构完整 （5分） 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用 技术规范 （5分） 微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题； 微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好； 微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性 语言规范 （5分） 语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力 ? 教学效果 (40分) 形式新颖 （0分） 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类 录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作 趣味性强 （1分） 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习主动性 目标达成 （20分） 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高