物理与电子工程学院2013年版本科专业人才培养方案【荐】.pdfVIP

目 录 物理学专业…………………………………………………………………………………………1 电子信息科学与技术专业…………………………………………………………………………9 光电信息科学与工程专业…………………………………………………………………………14 物理学专业 物理学专业 物物理理学学专专业业 制定人：谢洪鲸 审定人：陈渊 一、学制，学位 学制4年，授予理学学士学位。 二、专业培养目标 本专业旨在培养具有良好的数学基础，掌握物理学的基本知识与原理及实验技能，受到科学思维和物 理学研究方法的初步训练，熟悉现代教学技术，掌握中学物理的教学方法，能在中等学校从事物理学教学 及物理教学研究的人才。 三、专业主要发展方向 物理学（教师教育）方向主要发展方向是：基础物理、物理教育，天文教育作为本方向主要发展特色。 物理学方向主要发展方向是：基础物理，应用物理。 四、专业基本培养规格 1．物理学（教师教育）方向学生主要学习基础物理及理论物理的基本理论和方法，得到严格的物理 思维训练，掌握物理的实验方法以及物理教学技能，形成良好的教师素质，具备从事物理教育及物理教育 研究能力。 （1）思想品德素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理和精 神实质；有正确的世界观和人生观，具有教书育人、为人师表的思想道德品质。 （2）具备本专业所需的数学知识，具有扎实的物理基础和较宽的物理知识面，具有综合应用物理知 识解决问题能力、实验能力、计算机及信息技术能力、团队协作能力。 （3）初步掌握现代教学技术（包括计算机多媒体技术的运用、课件的制作等）以及物理实验教学手 段。 （4）具备良好的职业素质，了解相近专业的一般原理和知识，对近代物理学和物理学的新发展及其 在高技术领域以及学科的发展有所了解。具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学严谨的思维方式， 具有较好的书面和口头表达能力、具备从事中等学校物理教学能力和管理能力以及学术交流能力。 （5）具有一定的哲学、政治经济学、法学、心理学、教育学、管理学等方面的知识。 （6）具备一定的心理辅导能力及班级管理能力。 （7）掌握资料查询、文献检索能力，初步具备运用现代技术获取信息和处理加工信息能力，初步具 有撰写物理论文、物理教育教学论文能力。 2．物理学方向学生主要学习基础物理及理论物理的基本理论和方法，得到严格的物理思维训练和研 究方法训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；具备一定的独立获取知识的能力、实践能 力和研究能力。 （1）思想品德素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的基本原理和精 神实质；有正确的世界观和人生观，具有良好的公民意识和诚信品质。 （2）具备本专业所需的数学知识，具有扎实的物理基础和较宽的物理知识面，具有综合应用物理知 识解决问题能力、实验能力、计算机及信息技术能力、团队协作能力。 （3）具备良好的职业素质，了解相近专业的一般原理和知识，对近代物理学和物理学的新发展及其 1 在高技术领域以及学科的发展有所了解。具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学严谨的思维方式， 具有较好的书面和口头表达能力、以及初步的外语交流能力。具备从事物理相关工作能力以及学术交流能 力。 （ ）具有一定的哲学、政治经济学、法学、管理学等方面的知识。 4 （ ）掌握资料查询、文献检索能力，初步具备运用现代技术获取信息和处理加工信息能力，具有创 5 造性思维能力、独立思考和批判性思维能力、初步的科学研究能力和一定的科技开发能力。 五、修业指导 专业课程基本框架： ．本专业基本学制四年，允许在七年的弹性学制内完成学业。毕业总学分不少于 学分，且各层次 1