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九年级（上）知识点复习资料（教科版） 一、知识点部分 第一章：分子动理论与内能 1、分子动理论：（1）物体是由大量的分子组成的；（2）分子都在不停地做无规则的运动；（3）分子间存在着引力和斥力。 2、扩散现象：（1）扩散现象：某种物质逐渐进入另一种物质中的现象叫做扩散。 （2）扩散现象说明：分子在不停地做无规则的运动；也说明分子间有空隙。 3、 温度与热运动 (1) 温度表示物体的冷热程度。 温度反映物体内分子做无规则运动的剧烈程度。 （2）热运动：物体内大量分子做无规则运动，叫做热运动。热运动与温度有关：温度越高，扩散越快，分子无规则运动越剧烈。 4、物体的内能：(1) 内能: 物体内所有分子的动能和分子相互作用的势能的总和,叫做物体的内能. 内能的单位：焦耳（J）。 (2) 影响内能大小的因素: 物体内能与温度有关，同一物体温度越高，内能越大; 还与物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关. 5、改变内能的两种方式： 做功 和 热传递. （1）热传递：内能从温度高的物体向温度低的物体直接传递，叫做热传递。 热传递发生的条件：温度差. 热传递的实质：内能的转移. 热传递的特点：高温的物体放出热量， 内能减少，温度降低；低温的物体吸收热量,内能增加，温度升高。高温物体把内能转移给低温物体，直至各物体温度相同(称为热平衡). （2）做功：内能与其他形成的能量之间的转化。对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。（例：摩擦生热现象：克服摩擦对物体做功，把____________能转化为________能,使物体内能增加。 水沸腾时, 壶盖不断跳动：水蒸气对壶盖做功，把水蒸气的________能转化为壶盖的__________能） 6、热量 （1）热量：热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量。热量是过程量，只能说“放出热量”或“吸收热量”，不能说“含有热量”或“具有热量”。符号：Q，单位：J。 （2）温度、内能和热量三者的联系： ① 物体温度升高（降低），内能一定增大（减小），不一定吸收（放出）热量 。 [说明：对物体做功，物体内能会增大，温度可能会升高] ② 物体内能增大（减小），温度不一定升高（降低），也不一定吸热（放热）。 [说明：如晶体熔化过程吸热，物体内能增大，但温度保持不变。 ③ 只有热传递时，物体吸收（放出）热量，内能增大（减小），但温度不一定改变。 7、燃料的热值： （1）燃料燃烧过程：把燃料的化学能转化为内能。 （2）燃料的热值：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值. 符号:q; 单位:焦/千克（J/kg）. (3) 燃料的热值的燃料的一种特性，同种燃料的热值相同，热值跟物体的质量、温度和燃烧情况无关。 酒精的热值是3.0×107J/kg,表示的物理意义是：1kg的酒精完全燃烧所放出的热量是3.0×107J。 (4) 燃料燃烧放出热量计算: Q = mq 或Q = vq 变形式: m =______; q =_____. 8、比热容 （1）物体的吸热能力与物质种类、质量和温度有关. （2）比热容：用单位质量的物质，温度升高（降低）10C所吸收 (放出) 的热量来描述物质吸收(放出)热量的能力，叫做比热容。符号：C；单位：J/(kg·℃)。 （3）比热容反映了物质的吸收热量或放出热量的能力，是物质的一种特性。物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，而跟物体质量、温度高低等无关。 记住水的比热容: C = 4.2×103J/(kg·℃)。表示的物理意义是1kg的水温度升高(降低) 10C所吸收(放出)的热量是4.2×103J。 水的比热容较大,常作冷却剂或散热剂. 9、热量的计算 吸收热量: Q吸= cm（t–t0）变形式: m =_________; C=________; t —t0=________. 放出热量: Q放= cm（t0–t） 变形式: m =________; C=________; t0 —t=_________. 第二章 改变世界的热机 1、利用内能来做功 内能的主要应用：（1）做功；(2)加热物体。 如图所示，加热试管使水沸腾，观察到小叶轮转动起来。 这个实验说明：燃料的化学能转化为内能，传给水，水沸腾变成水蒸气，水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气的内能转化为叶轮的机械能。 2、热机 （1）热机：通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。 （2）热机的原理： （3）热机的分类： 最早的热机是（蒸汽机）；蒸汽轮机；内燃机；喷气发动机；火箭发动机。 3、内燃机 （1）内燃机：工作时，燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功，叫做活塞式内燃机。常见的活塞式内燃机有汽