英语写作——文章结构.docVIP

英语写作——解题与构思 看到一个英语作文题，在动笔之前要思考如下问题： 时态 不同的文体需要不同的时态：记叙文（一般过去时为主）；应用文（一般现在时和一般将来时为主）；议论文（一般现在时为主）；书信（视书信内容而定）；图表作文（一般过去时和一般现在时为主）。 措词 写作文既要注意词能达意，又要注意措词恰当得体。特别是书信类的作文，这点尤为重要。 内容 认真读题，确定要点 段落 作文一般包括一个开头段、一至两个扩展段和一个结尾段。 开头段语言精练，并且直接切入主题。一般在开头段写四句即可。 开头段的作用：概括陈述主题，提出观点或论点，表明写作意图。 【写作要点】写开头段时考生应该避免的若干问题: 1) 开头偏离主题太远；2) 使用抱歉或埋怨之词句；3) 内容不具体，言之无物； 中间段篇幅一般比开头段和结尾段长 1) 段落中一定具备主题句；讨论的内容主次分明 2) 段落内容应该保持完整、统一，没有说明不足之处或多余冗长的细节；3) 内容顺序安排合理，逻辑性较强；段落之间连贯自然； 4) 词与句型运用合理并且有变化。 结尾段 结尾段要干脆利落，深化主题。结尾段的写作方法很多，常用的有如下四种： 1.总结归纳：简要总结归纳文章要点，以便深化主题印象。1) Taking into account of all these factors, we may reach the conclusion that .... 2) Judging from all evidence offered，we may safely come to the conclusion that…2.重申主题：再次强调和确定文章开头阐述的中心思想。 3.预测展望：立足当前，放眼未来。4.提出建议：提出解决问题的途径、方法或呼吁人们采取相应的行动。 不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及不一致等．例 have money , he can do what he want to .人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．剖析：本句是典型的主谓不一致是，改为Once one has money ,he can do what he wants (to do)　 修饰语错位（Misplaced Modifiers）例I?????? 可改为I句子不完整（Sentence Fragments）例He speaks very loudly so that he can be heard by all of us. 例改为：4. 悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.．改为：To do well in college, a student needs good grades.词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．例１． S剖析： 系词，误作动词。改为：S例． A剖析：系词，误作词。改为：A指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。例1. Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例. And we can also know the society by serving it yourself. 剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：We can also know society