新课程背景下历史高考趋势研究.doc

新课程背景下历史高考趋势研究 新课程改革以来老师们最关心的是什么？ 课程改革后历史高考会怎么考？ 新高考对老师们的平时教学和高考备考的具体操作会产生什么样的影响？ 变与不变： 高考的基本功能不变 即：有利于高等院校招收合格的新生，有利于中学的素质教育。 高考的命题思路必须改变 三大变化 一是用课程观取代教材观； 二是明确材料题的功能； 三是改进评分技术。 核心变化：用课程观取代教材观 新旧高考最大的差别在于“课程观”与“教材观”的不同。 旧高考强调的是教材观，即依纲靠本，新高考强调的是课程观，动用各种课程资源来教学和命题。 老师们要清楚： 教材只是最重要的学习资源，并不是唯一的资源，提高历史学习的思维能力是最根本的。 教师本身就是新课程最大最重要的资源，教师不断提高自身的素质。 06年试题的体现： 例1:语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1949-1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是 A.严重、困难、农民、地区、解放 B.敌人、解放军、中国人民、美国、解放 C.准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设 D.中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国 考查的是历史课程的知识而不是历史教材的知识。 例2:阅读下列材料： [材料一] 天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（豆，古代盛食器具） ——摘自《礼记》 [材料二] 凡进食之礼，……食居人之左，羹居人之右。（食，干饭类食品；羹，有浓汁的食品） ——摘自《礼记》 [材料三] 羹之有菜者用木夹，其无菜者不用木夹。（木夹，筷子） ——摘自《礼记 [材料四] 考古发现的战国以前的餐叉 ——据王仁湘《饮食与中国文化》 上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里、由此及彼地概述周人饮食生活的信息。（不得直译或摘抄原文） 例3、28 题（12分）阅读下列材料：中学历史教学园地 [材料一] 1802年，英国议会通过了工厂法上的第一个条例，他规定，车间的墙壁和天花板应该每年用石灰刷白两次；每个学徒都应该得到两套整齐的衣服；工厂必须为男女两性儿童安排分别宿舍，并有足够数量的床铺；工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中，教育是必须要做的事；视察员发现工厂有传染病的话，他们有向保安审判官所属郡法院提出报告的任务…… 这项法令创立了一个在英国19世纪期间起了很大作用的制度，而且各文明国家都采用了这个制度，即对工厂的监督。必须承认，这项法令的实施效果几乎等于零，即使认真实行，也只 不过提供一些微乎其微的补救而已。 　　————据保尔。芒图：〈十八世界产业革命〉 [材料二]1834年英国议会通过了〈济贫法（修正案）〉，规定在济贫院，受救济者必须劳动才能得到生活必需品。这是一种带有劳动改造性质的规定。其目的 是培养受救济者的劳动习惯，使他们走出济贫院后能考劳动谋生。院内的生活条件极其恶劣。劳动极其繁重，贫民望而却步，被称之为“巴士底狱” 　　　　——据吴于廑：〈中国大百科全书。外国史〉；李世安：〈英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察〉 【材料三】 马克思指出：“随着工业的发展、资本的积累、城市的扩展和‘美化’，灾祸越来越严重，以致在1847年到1864年间，仅仅由于害怕那些对‘上流人士’也决不留情的传染病，议会就制定了不下十项卫生警察法令，在某些城市，如利物浦、格拉斯哥等地，吓破了胆的资产阶级还通过他们的市政当局来进行干涉。不过，西蒙医生在他的1865年报告中仍然大声疾呼：‘一般说来，这些灾祸在英国还没控制住’。” 请回答： （?????? 上述材料反映了英国工人工作和生活状况的哪些信息？（不得摘抄原文）（5分） ?????? 结合所学知识和上述材料，分析英国政府制定1802年工厂法条例和1834年《济贫法（修正案）》的原因。（3分） （?????? 根据上述材料，评价英国政府在解决社会问题中的作为。（4分） ? 例4、29题（14分）18世纪中后期，清政府主持编修了《四库全书》。同一时期，法国的狄德罗主编〈百科全书——科学、艺术和工艺详解辞典〉。 ? 请回答：? （1）分别简述这两部著作出现的社会背景。（4分）（2）编撰（撰）这两部巨著的主要目的分别是什么？（4分） （3）这两部巨著各自产