- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
循环小数的三种输入方法.doc
循环小数的三种输入方法
在编辑文档的过程中我们经常要输入一些奇特的数字,今天在编辑一份试题时就遇到了一个问题:怎样输入循环小数呢?通过查询相关资料,发现主要有3种方法,现整理如下与朋友们分享。
方法一:添加文本框,输入小圆点作为循环小数上面的循环节符号。
打循环小数时是先将数字打好,然后添加文本框,输入小圆点作为循环小数上面的循环节符号,这种输入的方法虽然解决了问题,但也经常苦恼,文档重新排版,就需要调整添加文档的位置,很是麻烦。
方法二:用拼音指南功能输入循环小数。
步骤如下:
①打开Word,输入无限循环小数的主体如:1.3
②选中3,选择格式——中文版式——拼音指南
③光标在拼音文字下,选择一种熟悉的中文输入法如:搜狗,点击软键盘,选择9处的点作为拼音文字,
④选择合适的字号、偏移量等格式,确定,输出:
方法三:用公式编辑器输入循环小数。
①在word文档中点击“插入”后,寻找到“对象”,点击后,寻找“公式3.0”,点击,出现如下对话框:
②先输入后数字
如:
③选择你需要添加小圆点的数字,如:
④点击,展开成 找到上面有黑点的标志,点击,再在符号栏中点击小圆点,就成功了,最终的循环小数就是。
经过实践比较个人感觉第三种方法最好用,原因是:方法一重新排版需要调整添加文档的位置,方法二操作步骤太多速度慢。
您可能关注的文档
- 对当前几种错误观点的评析.doc
- 对我国环保计量工作的几点思考.pdf
- 对我国行政法制监督缺失之思考.pdf
- 对新形势下高校学生工作队伍建设的思考.pdf
- 对社会主义精神文明建设若干问题的辩证思考.pdf
- 对科学社会主义的哲学反思.pdf
- 对科技论文参考文献著录重要性及规范性的探讨.pdf
- 对程序错误的处理.doc
- 对邓小平社会主义本质论与科学社会主义理论的再思考.pdf
- 对闽台区域文化的探索与思考_汪毅夫_闽台历史社会与民俗文化_评述.pdf
- 中国行业标准 DB/T 100-2024区域性地震安全性评价.pdf
- 《GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架》.pdf
- GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架.pdf
- DB/T 100-2024区域性地震安全性评价.pdf
- 中国行业标准 GM/T 0138-2024C-V2X车联网证书策略与认证业务声明框架.pdf
- 校园周边书店阅读氛围对初中生阅读素养提升的影响研究教学研究课题报告.docx
- 初中校园餐饮卫生监管与食品安全教育创新模式研究教学研究课题报告.docx
- 《文化遗产保护与旅游开发平衡机制的法律法规完善研究》教学研究课题报告.docx
- 《农作物病虫害生物防治技术的经济效益与社会影响分析》教学研究课题报告.docx
- 1 剖宫产术后子宫瘢痕憩室治疗中的并发症预防与护理措施教学研究课题报告.docx
文档评论(0)