社会的研究方法..定性定量的研究.ppt

北京回龙观医院 北京心理危机研究与干预中心 CMB项目草案完善培训班 2004年2月18日-3月5日 研究方法 定性研究方法（qualitative research method） 质的研究 定量研究方法（quantitative research method） 量的研究、量化研究 定性研究方法 定义：还没有一个明确、公认的定义。 “质的研究像一把大伞”（Van Maanen et al. 1982） 如民族志研究、观察研究、档案文件研究等 定性研究概述 定性研究方法是社会科学领域（如人类学、人文学、历史、政治和社会学等）常用的研究方法。它通过运用一种特殊的技术既可以了解事物的一般现象，又能获得定量研究方法所无法得到的信息，如人们的想法、动机和感受等深层次内容。 定性研究概述 随着疾病谱由传染病向慢性非传染病和伤害转变、医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，定性研究方法也逐渐进入医学研究领域。 近年来国外在卫生保健、健康教育、卫生政策和卫生服务等领域中应用定性研究方法较多，但国内医学领域的定性研究不多。 医学领域常用的定性研究方法 观察（observation） 深入访谈(in-depth interview) 专题小组讨论(focus groups) 共性方法（consensus methods） 病例研究（case studies） 观察法 涵义： 既不同于流行病学中的观察研究（非实验的研究设计），也不同于临床上对病人的观察。 定性观察法需要在自然状态下对行为和谈话进行系统、详细的观察，即观察并记录人们的一言一行。也就是说，研究者在无任何人为干涉的情况下观察人们的言行、发生的事件及其互动，因此又被称为“自然主义的研究”。 观察法 分类 ： 不参与性观察 即观察者完全不参与被观察对象的活动，这仅仅是一项研究，观察者的责任是观察并记录。 参与性观察 指观察者加入到其所研究的对象的活动中去，试图观察并记录他们在“自然状况下”的行为。 观察法 参与性观察包括： 完全参与：长期秘密观察 以观察者的身份参与：公开观察，无论观察者还是被观察者都意识到这是研究 以参与者的身份观察：主要是一次有针对性的短暂观察，不需要忍受长期秘密观察所带来的麻烦 观察法 弊端 完全参与性的秘密观察会引起严重的伦理学问题 公开以观察者的身份参与的方法会使被观察的群组或个体意识到这是研究并且有人在观察自己 参与性观察在观察者进入和退出观察现场的任何一个阶段都存在一些问题 优点：能够避免人们在言行上的不一致。 适合研究机构的工作状况及其人员是如何履行职责的，从而揭示出机构内部人员未意识到的严重问题。 另外，观察法也可以在定量研究的基础上开展，从而准确地解释定量研究的结果及意义。 访谈 涵义 ： 社会学和相关学科最常用的研究方法 研究者在一定的规则下带着某种目的面对面地询问被访者并与其交谈 特点： 研究者始终以开放的头脑接受访谈中出现的各种概念和可变因素，也许这些概念和可变因素与研究者在访谈刚开始时的预测很不相同 访谈 与临床医务人员对病人的常规访谈不同之处： 临床医生可能也愿意从病人的角度看待问题，但其目的是将发现的问题迅速进行医学归类以便采取恰当的医疗处理 定性访谈的目的是发现被访者的思维框架，研究者应尽量避免搀杂自己的思维框架和假设 访谈 分类： 定式访谈 通过使用定式问卷完成访谈，这需要在开始访谈之前培训访问者用标准的方式提问问题 半定式访谈 根据研究内容制定一个松散的框架，这一框架由一些开放式问题组成 深入访谈 较少有框架，可能仅仅针对一两个主题做深入细致的访谈 访谈 实施访谈 ： 访问者需具备相当高的访谈技巧，因此在开始访谈之前需要对访问者进行技巧培训，培训合格后才可以开展访谈。 访问者事先需要考虑被访者对访问者的看法以及访问者的社会地位、种族、性别、与被访者的社会差距等因素给被访者可能造成的影响。 在访谈中访问者应对被访者所使用的语言和概念敏感，并在进一步提问时尽量使用被访者的原话，访谈的顺序可以灵活改变。 访谈 实施访谈 ： 定性访谈中的问题应该是开放性的、中性的和敏感的，并且对于被访者来说问题应该是清楚的。 可以提问下述六类问题：个体行为或经历、观念或价值观、感受、知识、感官体验以及人口学特征或背景细节。 一般从被访者容易回答的问题开始，然后切入较难回答的话题或敏感话题。 场所安排及访谈所需的一些特殊技巧 专题小组讨论 涵义 一种特殊形式的小组访谈，它利用访谈小组成员的相互交流获取信息。 专题小组讨论与小组访谈的不同之处 前者主要是利用小组成员之间的交