曹王幼儿园教研活动方案.doc

曹王幼儿园教研活动方案 教研类型 向日葵社团——运动器材的研讨 时间 2014-4-11 地点 八角亭 主持人 戴莉 活动主题 1、运动中的关注点2、举例：说说常见的运动器械，并说出这些运动器械所指向的发展方向。 活动目标 大胆想象和尝试，充分发挥运动材料的活动价值。 2、通过一系列问题大考验的交流研讨，帮助青年教师积累更多的运动课程经验。 活动准备 运动材料若干、PPT图文资料 活动方案： 热身游戏 好用的丝带 玩法：每人一根丝带：如果你拿到这根丝带，你会怎么使用它？ 小结：我们老师能根据一根普通的丝带想出了不同的用法，就象我们的孩子在运动活动中拿到一样体育器材也会有着不同的想法，今天我们就在这里开展运动中体育器械的大讨论。 大家动起来 1、提供教师人手一份日常运动活动中的运动材料，请教师们充分发挥自己的想象力，想出新的玩法。 2、交流、演示自己对这份运动材料的新玩法。 3、小结：一种活动材料投放以后，我们老师要做的最主要的一点就是点拨幼儿创造的思路，让每一种材料的活动价值得到最大的发挥。我们常常启发鼓励幼儿自己去发现和创造各种玩法。其实，创造的最大障碍是固定，幼儿更是如此，他们解决问题时，多是围绕一般性、常态性的思路开展，难以跳出思维的框框。所以我们老师应该经常通过一定的手段和方法引导（语言提示、动作暗示、榜样玩法等等），让幼儿知道：任何事物都不是一成不变的，鼓励引导幼儿打破常规思维，多渠道探索解决问题的方法。幼儿的思路扩展了，发散性思维得到充分发展，在适宜的材料支持下，孩子们学会了创造性地开展体育游戏活动，他们在其中玩出了乐趣、玩出了知识、更玩出了健康。 三、我问你答 1、体育活动器械在种类与数量上不可谓不丰，但利用率低；那么在体育活动的教育中你是如何通过在一个区域材料的投放和利用上来发展幼儿的体能，落实教学活动目标的？ 2、交流各自的想法。 3、小结： （一）、结合幼儿的年龄特点设计、投放活动材料，引起幼儿体育活动的兴趣。 体育活动中，幼儿对活动的投入程度更依赖游戏材料的支持，材料的投放不一定是高档的成品玩具，在我们身边，有许多好玩的东西，但这需要教师做有个心人来收集来替代活动材料。投放材料时还应考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，只有适合孩子的，能引起孩子喜欢的材料，才能激发起孩子运动的兴趣。 （二）、及时捕捉幼儿的兴趣点，创造性地利用材料多层次游戏。 教师要做有心人，在幼儿兴趣点上不断形成和改进材料，提供难易不同的材料，让一种材料有多种功能，使幼儿学会创造。 （三）、尊重、接纳个体差异，通过活动材料的不同使用方式，让每个幼儿在体育活动中获得成功感。 了解每个孩子在运动速度、耐力、运动量等方面的差异，根据这些差异，教师有意识地设计材料的投放量与使用方式，使其有不同的难度，让幼儿能自主地选择符合自身运动水平的活动方式，这将保证每个幼儿在体育活动中体验到成功，保持积极参与的热情。