曹王幼儿园观摩活动记录与反思.doc

曹王幼儿园观摩活动记录与反思 2015年 5月22 日 星期 五 班级 小二班 观摩幼儿园 曹王幼儿园 活动内容 逛游乐场 执教者 赵佳英 时间 观摩者： 活动目标： 1、听辨音乐，尝试用肢体动作表现两种游乐项目的特征。 2、在游戏情境中体验一起游玩的快乐。 活动准备：1、物质准备：多媒体课件 2、经验准备：尝试过听辨一些简单声音，初步积累听辨经验。 重点：能听辨不同的音乐组合进行游戏。 难点：尝试用肢体动作表现两种游乐项目的特征。 活动过程： 一、郊游（环节意图：律动出场，引出主题，激发兴趣） 1、今天的天气真好，老师带你们到游乐场去郊游！我们出发啦！（跟着音乐走起来） 2、出示游乐场图片：游乐园里有许多好玩的项目，你想去玩什么? 二、听听玩玩（环节意图：听辨两种不同的音乐，尝试用动作进行表现） 过渡：今天老师就带你们来玩玩，玩什么呢？请你的小耳朵仔细听。 1、玩小火车： （1）听赏小火车的音乐 （2）关键提问：这是在玩什么呀？你怎么知道是小火车的。 火车怎么开呢？（引导幼儿用动作表现开火车） 幼儿跟着老师一起听着音乐来玩小火车。（在座位前） （3）引导幼儿做开火车和停车的动作（在中间）。 （4）幼儿从分散开火车到跟着老师变成一列长长的小火车。 2、玩滑滑梯 （1）听赏B段音乐 （2）关键提问：这是在玩什么？你怎么知道是玩滑滑梯的？ 用什么动作表示玩滑滑梯呢？ （3）引导幼儿用手势动作表示爬滑滑梯和滑滑滑梯（在座位前）。 （4）用动作表现玩滑滑梯。（在中间） 三、完整游戏（环节意图：听辨不同的音乐组合，体验和同伴一起游玩的快乐） 过渡：玩得真开心！还想玩一次吗？这次仔细听听，听到哪段音乐就到哪里去玩。 1、请个别幼儿先尝试。 2、集体一起再尝试。 3、幼儿听着音乐跟随老师一起回家。 结束语：今天逛游乐园真开心，下次我们可以再来玩其他的游乐项目，好吗？跟着老师回家咯！ 幼儿 建议与反思 我的收获与感悟：