分层次培训对护士学习需求及自主学习能力的影响.pdfVIP

生堡塑岱壁堡筮盔!Q塑生筮!!鲞筮!!魍￡!也』丛型塑!垡：皇E型!Q鲤：!!!!!：塑!：!! ·10ll· ．论著． 分层次培训对护士学习需求及自主学习 能力的影响 黄天雯张小燕 吕洁梅何瑾云 洪小娟 刘艳 【摘要】 目的探讨分层次培训对护士学习需求及自主学习能力的影响，进一步完善护士规范化 培训方案，加快护理人才的培养。方法以方便抽样的方法选取146名护士，按照护士规范化培训方案 实施分层次培训，各阶段护上培训时问为1年，培训前后调查护士的学习需求及自主学习能力，比较培训 前后护士的学习需求及自主学习能力有无差异。结果各阶段护士培训前后的学习需求比较，在整体 护理、护理安全教育、护理继续教育、健康教育、护理人文、法律等方面均有统计学意义(P0．05，P 0．01)，针对不同层次护士的学习需求特点进行专项培训后差异有统计学意义(P0．05)。结论学习 需求及自主学习能力研究是制定有效的以人为本的护士规范化培训方案的关键。通过实施分层次培训 满足了各层次护士的学习需求，提高了护士的自主学习能力，加快r护理人员获取知识的效率。 【关键词】护理；在职培训；需求估价； 自主学习能力；影响 Influenceofmulti·level on demandandautonomous nni-sersHUANG trainingstudy learningamong Yan． Tian-wen’，ZHANGXiao-yan，LVJie—mei，HEJin-yun，HONGXiao-juan，uu+NursingDepartment， First Yat·sen HuangpuD蠡trict，theAffiliatedHospital，SunUniversity，Guangzhou510630，China 26．com author：HUANGTian—well,，Email：huangtwen@I Corresponding To and theinfluenceofmulti—level on demand 【Abstract】0bjectiveexplore trainingstudy autonomous a8to normalized and nursers，SO learningamong improvenursing trainingprocedurespeedup cultivationofnurses．Methods146nurseswere andweretrained tonormalized sampled according training multi·level weretrained1 andautonomousabilities demand procedureamong nursers，all year，study learning were beforeandafter The demand differentlevelnurseswas investigated training．Resultsstudy among terrrm differencebeforeandafter in ofholistic significant training nursi