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栏目导航 温馨提示 学习明星 国培感悟 温馨提示： 1.请大家多关心班级公告和简报，了解班级学习情况。 2.请各位学员学完课程后才撰写教学设计、反思及作业，且一定要看清楚要求再写，已经上交但没有按照要求完成的教学设计和作业，大家可以删除，修改后再上传以便取得好成绩。 3.请大家积极撰写研修日志、发帖回帖，共同交流进步！ 4. 丘霖 杨凤琴 蒋迪 应桥英等四个学员请抓紧时间登陆学习，截止今天上午11：00止，你们已超过7天没登录了，加油哦！ 王玉兰 曾凡萍 陈慧娟 沈丽媛 王雪妃 黎干修 杨凤琴 邓华芳 熊秋琼 沈丹健 唐江月 黄晓青 袁 琼 黄燕玲 韦佩玲 邓 洁 吴以行 以上学员他们积极学习和撰写研修日志及教学故事，希望大家都来争当学习明星 国培感悟 学习收获 发布者：蔡常媛 发布时间： 2011-10-23 22:24:45 ? 在教学中总发现学生的写作能力极差，写一篇文章不知表达什么意思？更谈不上有什么优美的词句了？看到这种情况，真是无从下手。听了袁志勇教授的讲座，我似乎有了一种豁然开朗的感觉。要培养小学生的写作能力得从基础做起，关注字、词、句类基本能力的培养，要引导学生读书看报，积累丰富的词汇，增强谴词造句的能力。我想对于我班写作能力极差的学生，就得从这一基础抓起，从点滴抓起。只要有信心、有耐心，相信我的学生的写作能力会有所提高。 听《小学语文诵读教学技能与策略》有感 发布者：唐江月 发布时间： 2011-10-23 22:05:28 ? 刘占泉老师的专题讲座声情并茂，很是精彩，我也很喜欢。我们班学生的朗读功底很薄弱，一直以来我都在为提高学生的朗读水平而发愁。虽然我的朗读功底还行，但是缺乏指导学生朗读的理论知识。听过刘老师的讲座后，我内心顿时豁然开朗，终于从中领悟到一些能够提高学生朗读水平的方法。 我们班的学生比较懒读书，在今后的语文教学中，我要加强学生的朗读训练， 让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作品丰富的内涵和所要表达的思想感情。从作品的节奏和韵律着手，培养语感，体验品味，这是语文教学的最好方法。所谓的“读书百遍，其义自现”就是这个道理吧。? 我准备从这几个方面训练学生的朗读： 一、引导他们提高普通话水平，克服方言音； 二、创设氛围，进入情境。找适合课文朗读的音乐，让他们在情景交融的环境下进行朗读，这样自然而然就能带动学生的情绪； 三、评读，促进学生的进步。俗话说得好“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，让不同的学生起来读，并说说自己的感受，再让其他学生来评价读得怎么样； 四、创设情境，进行比赛。在课堂上进行一些课文段落或者句子的朗读比赛，充分调动学生朗读的积极性； 五、示范性朗读，提高学生的兴趣。教师示范性朗读，或者是读得比较好的学生起来朗读，调动学生跃跃欲试的情绪； 六、模仿读。播放录音磁带，把学生带入情境中，让学生在规范的朗读中体验朗读的乐趣，进而提高自己的朗读水平。 希望进过一定时间的训练，学生们能够喜欢上朗读，更希望他们的朗读水平能够得到一定的提高。 第 3 期 主编：陈德凤 2011年10月 25日 桂林小学语文4班学习简报