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文 言 翻 译 一.高考回顾 从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、对、拆、增、删、调”等六种翻译方法外，还需注意五看：　　一看特殊句式　　特殊句式包括判断句、被动句、“倒装句”（主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语后置）和省略句（省略主语、省略谓语或谓语动词、省略宾语，省略介宾短语以及介词的省略）。在复习中，考生必须对各种句式的表现形式做到心中有数，考试时才能运用自如。如： 　1.　（2004·福建）欲而得之，又何请焉？　　译文： 　2.　（2004·广东）不识吾子奚以知之？　　译文： 3.（2004·上海）若有见暴如是叟者，又必不与也。　　译文： 　　二看词类活用　　词类活用考查得比较多的是名词作动词，名词作状语，意动用法，使动用法 等。如：　 4.（2002·上海）然亦奇其不用吾言而行其志也　　译文是： 　　5.（2003·全国）裴矩遂能廷折，不肯面从?　　译文是： 　　6.(2004·湖南)? 以此全其真而名后世。　　译文： 　　三看通假现象　　通假现象大致有五种情况：1、音同形似；2、音同形异；3、音近形似；4、音近形异；5、