2014年最新人教版二年级下册数学全册整本教案定稿.doc

二年级数学册教学计划教材分析教学目标1、识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。业、书写整洁的良好习惯。1、表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 八、困生转化方面 1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作找到了起点。要用科学的方法教学困生。 2、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 3、作为任课教师不仅注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力、在学习专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 4、老师的辅导要及时，当然家庭的配合时转化的外部条件。父母在学生成长过程的影响是很明显的，也是极为重要的。。任课教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 （三）优秀生培养措施 1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。 2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。 3、养成认真作业，书写整洁的好习惯。 4、经常进行思想教育。 5、多鼓励，提高他们的学习兴趣。 6、多指导、多提问。 7、让学习好的同学多帮助。 九、单元教学计划 第一单元:单元教学计划  教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 第二单元:单元教学计划 单元教学内容:表内除法(一) 课本P13～36页. 单元教学要求: 1,让学生在具体情境中体会除法运算的含义.会读,写除法算式,知道除法算式的各部分的名称. 2,使学生初步认识乘,除法之间的关系.能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商. 3,使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题. 4,结合教学使学生受到爱学习,爱劳动,爱护大自然的教育.培养学生认真观察,独立思考等良好的学习习惯. 单元教学重点:让学生体会除法运算的意义,在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题. 单元教学难点:除法的含义,用除法运算解决简单的实际问题. 第三单元:单元教学计划 教学内容: 第三单元(图形与变换)教科书第37～47页的内容. 单元教学要求: 1,生结合生活情景能辨认锐角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征. 2,使学生经历观察,操作,分类,比较等数学活动,培养学生的观察能力,实践能力,分析能力和抽象能力,进一步建立空间观念,丰富学生的形象思维. 3,使学生通过看,说,百,分,画,互问几互答等活动形式,学会与他人合作和交流,学会提出问题并运用一定的策略解决问题的能力,初步形成评价意识. 单元教学重,难点: 1,直角,锐角,钝角. 2,知平移,旋转现象. 3,画简单图形沿水平方向,竖直. 单元课时安排:约3教时 第四单元:单元教学计划 单元教学内容: 表内除法(二)课本P48~66页. 单元教学要求: