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教 师 教 育 研 究 我国教师专业发展文献综述 余小红 (浙江衢州学院教育系讲师) 本研究是基于对五种较有代表性的教育类专业杂 普遍关注职后教育,与整个社会的转型有着千丝万缕 志 《教师教育研究》、 《全球教育展望》、 《教育研 的联系,或者说它们正反映了我国教育发展的变化。 究》、 《教育探索》 和 《课程 教材 教法》 近 年来所 除了统计每个阶段教师专业发展的论文的总数之 . . 3 有有关教师专业发展的文章进行统计分析,从论文数 外,笔者还对教师专业发展在教师职前教育和教师在 量与涉及的内容两个角度来分析 目前教师专业发展的 职教育两个阶段的发展情况进行了统计分析,试图理 研究现状。 出不同时期教师专业发展历程以及同一时期对不同内 本文收集到的有关教师专业发展的文章 402篇,其