《篮球运球》教案.docVIP

小学五年级体育《篮球运球说课》稿 略阳县东关小学 高 斌 一、教学背景 1、面向学生那，小学 学科：体育 2、课时3 3、课前准备 篮球40个 二、教学课题 水品三《篮球运球》 二、教材分析 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。 针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜性强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。 三、教学目标： 1、认知目标：通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能通过教学，使学生掌握控球、运球的技能。 2、技能目标：通过回答教师的提问，了解和掌握篮球运球的基本知识，通过模仿、练习、游戏和比赛掌握控球运球的技能， 3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。 四、教学重难点： 本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。 五、教法与学法 〈一〉教法：为了激发学生对篮球运动的