2013教科版必修(3-2)第1章第4节《楞次定律》ppt课件.pptVIP

A．P、Q将相互靠拢 B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g 解析：选AD.条形磁铁接近回路的过程中，磁通量增大，由“阻碍”的含义可知，P、Q相互靠拢，阻碍磁通量增大，排斥磁铁，阻碍其靠近，故正确选项为A、D. 如图1－4－9所示装置中，L1、L2为闭合铁芯，cd杆原来静止．当ab 杆做如下哪些运动时，cd杆将向右移动(　　) 楞次定律、右手定则、左手定则的综合应用 例3 图1－4－9 A．向右匀速运动　　　　　B．向右加速运动 C．向左加速运动 D．向左减速运动 【自主解答】　ab匀速运动时，ab中感应电流恒定，L1中磁通量不变，穿过L2的磁通量不变，L2中无感应电流产生，cd保持静止，A不正确；ab向右加速运动时，L2中的磁通量向下增大，L2中感应电流产生的磁场方向向上，故通过cd的电流方向向下，cd向右移动，B正确；同理得C不正确，D正确． 【答案】　BD 【方法总结】　对于“二级感应”问题，可参考如下规律：ab棒向右匀加速、向左匀减速运动，cd中电流方向相同；ab棒向右匀减速、向左匀加速运动，cd中电流方向相同．但这两种情况中cd电流方向相反． 变式训练2　如图1－4－10所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁场力作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) 图1－4－10 A．向右加速运动　　　　　B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动 解析：选BC.设PQ向右运动，用右手定则和安培定则判定可知穿过L1的磁感线从下至上，若PQ向右加速运动，则穿过的磁通量增加，用楞次定律判定可知，感应电流从N流向M，用左手定则判定可知MN是向左运动，可见A不正确．若PQ向右减速运动，则穿过L1的磁通量减少，用楞次定律判定可知感应电流从M流向N，用左手定则判定可知MN是向右运动，可见C正确．同理，设PQ向左运动，用上述类似方法可判定B正确而D错误．本题应选B、C. 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第4节　楞次定律 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第4节 课标定位 课标定位 学习目标：1.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式． 2．理解并掌握楞次定律的内容． 3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力． 重点难点：1.引导学生对演示实验进行观察、分析、归纳、总结得出楞次定律． 2．对楞次定律内容的理解． 3．应用楞次定律判断感应电流的方向． 课前自主学案 一、右手定则 1．内容：将右手手掌_______，使大拇指与其余并拢的四指______，并与手掌在__________内，让磁感线从________穿入，大拇指指向导体运动方向，这时四指的指向就是__________的方向，也就是感应电动势的方向． 2．适用范围：闭合电路的一部分导体在磁场中做____________的运动． 伸平 垂直 同一平面 手心 感应电流 切割磁感线 思考感悟 1．应用右手定则判断感应电流方向时，四指所指的方向是高电势端还是低电势端？ 提示：高电势端，因四指所指为电源内部电流，故为高电势端． 二、楞次定律 1．实验探究 如图1－4－1所示，将条形磁铁插入、拔出螺线管时，观察电流计指针偏转的方向，并把结果与分析填入下表中． 图1－4－1 操作 S极插入 S极拔出 N极插入 N极拔出 原磁场B0方向 _____ 向上 向下 向下 原磁场通过螺线管磁通量的增减 增加 减少 增加 减少 电流计指针偏转方向 顺时针(俯视) 逆时针(俯视) 逆时针(俯视) 顺时针(俯视) 向上 操作 S极插入 S极拔出 N极插入 N极拔出 螺线管绕向，感应电流方向图示 感应电流的磁场B′的方向 向下 向上 向上 向下 3.归纳结论 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场_______磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场______磁通量的减少． 说明：实验前应首先查明线圈中电流的流向与电流表指针偏转方向之间的关系． 阻碍 阻碍 4．楞次定律 1834年，物理学家楞次归纳出以下结论： 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要______引起感应电流的磁通量的______． 利用楞次定律判断感应电动势和感应电流方向的方法归纳为4个步骤： (1)分辨引起电磁感应的___________的方向． (2)确定B0通过闭合回路磁通量的_______． (3)根据楞次定律，确定_____________________方向． (4)用安培定则判断___________的方向． 阻碍 变化 原磁场B0 增减 感应电流的磁场B