2013教科版必修一第2章第四节《摩擦力》ppt课件.pptVIP

例2 摩擦力的计算 如图2－4－7所示一个M＝2 kg的物体放在μ＝0.2的粗糙水平面上，用一条质量不计的细绳绕过定滑轮和一只m0＝0.1 kg的小桶相连，已知：M受到的最大静摩擦力fm＝4.5 N，滑轮上的摩擦不计，g＝10 N/kg，求在以下情况中，M受到的摩擦力的大小． 图2－4－7 (1)只挂m0处于静止状态时． (2)只挂m0但在M上再放一个M′＝3 kg的物体时． (3)只在桶内加入m1＝0.33 kg的砂子时． (4)只在桶内加入m2＝0.5 kg的砂子时． 【思路点拨】　 【自主解答】　(1)因为m0g＝1 Nfm，M处于静止状态，受静摩擦力作用，由二力平衡得f1＝m0g＝1 N. (2)在M上再放一个M′＝3 kg的物体，M仍静止，仍受静摩擦力f2＝f1＝m0g＝1 N. (3)因为(m0＋m1)g＝4.3 Nfm，故M处于静止状态，所受静摩擦力：f3＝(m0＋m1)g＝4.3 N. (4)因为(m0＋m2)g＝6 Nfm，故物体运动，受到滑动摩擦力作用，由公式f4＝μN＝μMg＝4 N. 【答案】　(1)1 N　(2)1 N　(3)4.3 N　(4)4 N 变式训练2 如图2－4－8所示，质量为m的木块置于水平的木板上向左滑行，滑行时木板静止，木板质量M＝3m，已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ，则在木块滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小为(　　)　 图2－4－8 A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg 解析：选D.当m向左滑行时受到的摩擦力f＝μmg，方向向右，同时m给M一个大小也为f方向向左的摩擦力作用，在整个过程中，M处于静止状态，所以水平面对木板的摩擦力大小也为f＝μmg，方向向右． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第四节　摩擦力 课标定位： 应用：1. 判断静摩擦力的大小和方向． 2．判断滑动摩擦力的方向并会用f＝μN计算大小． 理解：1. 滑动摩擦力和静摩擦力的方向． 2．滑动摩擦力与静摩擦力的区别和联系． 认识：1. 滑动摩擦力的概念及产生的条件． 2．静摩擦力的概念及产生的条件． 第四节 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 课标定位 课前自主学案 一、摩擦力 1．概念：两个__________并发生_____的物体之间产生的阻碍___________的力． 2．分类：____________和__________． 3．性质：摩擦力是接触力，属除重力、弹力之外的另一种性质的力． 相互接触 挤压 相对运动 滑动摩擦力 静摩擦力 二、滑动摩擦力 1．定义：两个相互接触并挤压的物体沿接触面发生___________时，在每个物体的接触面上受到对方作用的阻碍____________的力． 2．产生条件 (1)两物体_______且_______，即存在弹力； (2)接触面不光滑； (3)两物体间存在___________． 相对运动 相对运动 接触 挤压 相对运动 3．大小：滑动摩擦力的大小跟______成正比，即f＝μN，其中N为两接触面间的垂直作用力；μ为动摩擦因数． 4．方向：与接触面相切，跟物体的__________方向相反． 三、静摩擦力 1．定义：两个彼此接触且相互挤压没有发生_________但存在__________趋势时，在接触面上产生的阻碍物体间_________的力． 压力 相对运动 相对滑动 相对运动 相对运动 2．产生条件 (1)两物体接触且_____，即存在_______； (2)接触面不光滑； (3)接触面间有________________． 3．大小 (1)最大静摩擦力(f静max)：在数值上等于物体将要发生___________时的摩擦力． (2)静摩擦力的大小范围：0≤f静≤f静max. 4．方向：沿着接触面，跟物体的_______________方向相反． 挤压 弹力 相对运动趋势 相对运动 相对运动趋势 思考感悟 (1)两个不接触的物体间能产生摩擦力吗？ (2)两个相互接触的物体间一定存在摩擦力吗？ (3)摩擦力一定为阻力吗？试举例说明． 提示：(1)不能，摩擦力必须接触才能产生． (2)两个物体接触不一定会产生摩擦力． (3)摩擦力与物体的相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，并不一定与物体的运动方向相反，所以摩擦力不一定是阻力，如传送带把货物运送到高处，就是靠静摩擦力的作用，静摩擦力为动力． 核心要点突破 一、摩擦力的产生条件 1．产生条件 静摩擦力 滑动摩擦力 相同点 ①两物体相互接触且存在弹力 ②接触面粗糙 不同点 两物体相对静止但存在相对运动趋势 两物体有相对运动 2.说明