2013粤教版必修1第三章《研究物体间的相互作用》ppt复习课件.pptVIP

复习第三章 研究物体间的相互作用 全章知识脉络 一新课标要求 1、通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。 2、知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律 3、通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，用力的合成与分解分析日常生活中的问题 二复习重点 弹力、摩擦力；用力的合成与分解、共点力的平衡条件分析日常生活中的问题 本章基本解题思路 课堂练习 5、如图重为G的球被垂直于斜面的挡板挡住，处于静止状态，斜面光滑，求球对挡板和对斜面的压力大小。 6如图重为G的球被垂直于斜面的挡板挡住，处于静止状态，斜面光滑，求挡板对球的支持力和斜面对球的支持力大小。 小结：对平衡问题的分析思路和解题步骤 9　 河岸上人用力拉绳，使船在水面匀速靠岸，若船所受水的阻力大小恒为f。船在移动中所受浮力将怎样变化，见图。 A 变大 B 变小 C 不变 D 无法确定 11如图9所示，横杆AB水平插在墙内，它的B端有一个光滑定滑轮。细绳一端固定于C点，绳跨过滑轮，另一端悬挂一重10N的物体，绳与横梁夹角为30°，求定滑轮受到绳子对它作用力的大小和方向。 * 通过本章学习,学到了什么? 本章学习要到什么程度才算过关? 运用本章知识解题的一般思路是 怎样的？ 力 两种常见的力 规律与方法 力的计算 弹力 摩擦力 胡克定律 平行四边形定则 , 牛顿第三定律 等效法, 力的分解法, 力的合成法,正交分解法 力的合成 力的分解 共点力作用下物体的平衡 1、认清研究对象：从题目所给的信息来选 取有关物体作为研究对象，是解题的出发点 2、正确受力分析：分析研究对象受哪些力 的作用，画出受力图，做到不多力，不少力。 3、列方程求解：据物理规律先用字母列方 程，整理出待求量的表达式，统一单位，代 入数据求解。 1 关于弹力和摩擦力,下列说法正确的是( ) A 两物体间若有弹力,就一定有摩擦力 B 两物体间若有摩擦力就一定有弹力 C 某两物体间受到的弹力和摩擦力的方向总是互相垂直 D当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍存在 BC 2、如图所示，一个准确的弹簧秤，置于粗糙的水平地面上，用F1＝5N的水平力拉秤钩，用F2＝6N的水平力拉另一端的圆环，弹簧秤处于静止状态。这时弹簧秤受到的静摩擦力大小是_______N，方向___________。弹簧秤的示数为_______N。 F1 F2 1 与F1相同 5 3．如图3所示，木块与水平面间的滑动摩擦因数为０.4，木块的质量为2kg，在木块向右运动的过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力的作用，则木块受的滑动摩擦力大小为 ， 方向 ，地面所受滑动摩擦力方向________（g取10N/kg）. 8N 向左 向右 4．如图1所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀 速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的 质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于（ ） A．μmg B．mg C．F D．μF 图1 BD 动静摩擦，首先分清； 状态求静，公式求动；　　　 压力大小，定要分明； 若论方向，相对为要。 关于摩摩擦力的小结 θ θ θ θ 1．明确研究对象和所求的问题． 2．分析研究对象的受力情况 3．选取研究方法——分解法、合成法或 正交分解法 4．利用平衡条件或几何关系建立方程 5.求解 7、图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ．求AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小。 合成法：对O点受力分析如图（a） 由平衡条件知： F=T=mg 由几何关系得： F1=F/tanθ=mg/tanθ 　　 F2=F／sinθ=mg／sinθ 正交分解法：对O点受力分析如图如图（b） 由平衡条件知： Fy=T=mg，Fx=F1 由几何关系得： F2=Fy/sinθ=mg/sinθ 　　 F1=Fx=Fy/tanθ=mg/tanθ 8、如图1所示，挡板AB和竖直墙之间夹有小球，球的质量为m， AB板及墙对球压力如何？ 10如图1所示，用一个三角支架悬挂重物，∠α=30°，悬挂物的重力为G。求杆AB受到的压力和绳AC受到的拉力的比？ [解] 把拉力F沿AB、CA两方向分解，设两分力为F1、F2，画出的平行四边形如图2所示。 由几何关系得：