上教版高二上8-B《电荷间的相互作用 电场》PPT课件9.pptVIP

电荷 电荷之间的相互作用 把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来 莱顿大学 穆欣布罗克: 同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引 库 仑 定 律 在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上，作用力在它们的连线上 * 把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来 莱顿瓶 法国 诺莱特 700修道士电击表演 美国 富兰克林 风筝实验 天电和摩擦产生的电一样 生活中的电现象 一、电荷 电荷是一种物质属性 1、自然界中有两种电荷 （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 + _ 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 电荷 正 负 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 原子的构成 原子 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？ 摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电 （中性） （负电） （正电） 1.摩擦起电 摩擦起电的实质是:一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电. 起电方式 摩擦起电 感应起电 接触起电 实质：电荷的转移。 电子得失 电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。 电荷守恒定律 （1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？ （3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？ （2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ 电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑 C 元电荷的值 一个电子所带电量为元电荷 美国科学家密立根 比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值 电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质 所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍 元电荷 e = 1.6×10-19c 小球带的电量大小可能是下列数值吗？ 3.2×10-20c 1.6×10-19c C. 2.4×10-19c D.1.12×10-18c E. 8.0×102c 点电荷 只有电荷量而没有大小的几何点。 一种理想模型. 当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷. 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？ 猜想 使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越大，物体受到的库仑力就越大。 距离相同，带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同。 +Q +2q +q +Q 探究影响电荷间相互作用力的因素 结论：电荷之间的作用力F随着q的增大而增大，随着r的增大而减小。 带电量相同，带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同。 +Q +q 库仑定律 １．电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库仑力. 2、大小： k=9.0×109N·m2/C2 3、方向：同性相斥,异性相吸. k:静电力常量 4、适用条件： ⑴.真空(空气中近似成立) ⑵.点电荷 电场： 1、定义: 存在于带电体周围的特殊物质。 2、基本性质： 对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。 电场 电荷 A 电荷 B 3、用场的观点分析电荷A和B间的相互作用： 人们经过探索，发现可以用一些光滑的曲线来形象地表述电场。这样的线就是电场线。 _ + 电场线 2、电场线的特征 1）、电场线密的地方场强强，电场线疏的地方场强弱 2）、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处点 3）、电场线不会相交，也不会相切 4）、电场线是假想的，实际电场中并不存在 5）、电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中的运动轨迹之间没有必然联系