NMDA受体NR1亚单位和学习记忆中国行为医学科学.pdfVIP

中国行为医学科学 2006年 1月第 15卷第 1期 　Ch in J of B ehavioral M ed Sci, January 2006, Vol 15 ,No. 1 ·91 · ·综述 · NMDA 受体 NR 1亚单位与学习记忆 陈松芳 黄汉津 王小同 ( ) ( ) 谷氨酸 Glu 是脊椎动物中枢神经系统中的主要兴奋性神 NMDA 受体依赖的突触传递效能的持续升高 ,现认为 L TP 经递质 ,其受体可分为代谢型和离子型两大类 。离子型受体由 是指对单突触重复刺激或两组突触以协同方式共同活化而产 (α 三种组成 : AM PA 受体 am ino3hydroxy5m ethyl4isoxazoep i 生的谷氨酸盐兴奋性突触后反应增强 。神经电生理学研究表 ) ( ) [4 ] onate recep tor, AM PAR , KA 受体 kan ic acid , KAR 及 NMDA 明 ,大脑海马 L TP是记忆形成和巩固过程中神经元活动的客 ( ) 受体 N m ethylD A sp artic acid recep tor, NMDAR 。其 中 NM 观指标 ,海马发育早期 ,谷氨酸能神经元内的 NMDA 受体即可 DA 受体被认为是突触可塑性及皮质和海马神经元长时程增强 参与 L TP 的建立 ,一定强度和频率的电刺激 ,可使谷氨酸能突 ( ) 2 + 2 + 效应 Longterm potentiation , L TP 的主要调控者 ,构成了中枢 触的后膜去极化移开阻止 Ca 内流的M g ,使 NMDA 受体通 神经系统的重要功能如学习和记忆的基础 。现已发现 NMDAR 2 + 2 + 道复合体的 Ca 通道开放 , Ca 内流并触发神经元内一系列 ( 至少存在 7 个亚单位 , 即 NR 1亚单位 、4 种 NR2 亚单位 分为 生化反应 ,最终改变突触后膜的性质 ,建立 L TP。 ) ( NR2A、NR2B、NR2C 和 NR2D 以及 2 种 NR3 亚单位 包括 由于 NMDA 受体功能的完整性必需有 NR 1亚基 ,故推测 NR3A 和 NR3B ) [ 1 ] 。NR 1和 NR2 中的任何一个亚单位都不能 其在 L TP 的形成过程中起重要作用 。M atth ie s H 等 [ 5 ] ,分别将 单独构成有功能的同寡聚体通道 ,NR2 四个亚单位中的一个或 正义和反义寡核苷酸注入 7 周龄 W istar大鼠的右脑室 ,每天 2 几个必须和 NR 1共同构建成为异寡聚体 ,才可形成高活性的 次 ,连续 3 天 。通过细胞外海马脑片电位描记技术发现 :经反 NMDA 受体通道 ,提示 NR 1亚单位对 NMDA 受体通道功能是