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第26卷第7期 计算机仿真 2009年7月 文章编号：1006—9348(2009)07—0320一05 学生自主学习仿真系统模型分析 季洪涛，许映秋，谈英姿 (东南大学机械工程学院，江苏南京210096) 摘要：根据教育改革不断深入，如何构建符合人才培养目标要求的培养体系，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才， 是现今人才培养的关键问题，借鉴有关人才培养和学生自主学习的研究理论，利用多智能体仿真技术，构建人才培养仿真模 型，并应用JADE多智能体开发平台实现了学生自主学习仿真系统。仿真结果较好地解释了在不同认知水平、监控能力和 学习策略条件下，学生自主学习的学习曲线，显示了仿真模型的有效性．为教师和学校制定合理的人才培养策略提供辅助信 息支持。 关键词：自主学习；多智能体仿真；学习策略；学习曲线 中图分类号：TP391．9文献标识码：B Model of