发电厂及电力系统(武汉电力职业技术学院).pptVIP

* * 武汉电力职业技术学院 汪祥兵 发电厂及电力系统 专业 火电厂 水电厂 本专业创办于1953年 2008年获得湖北省高等职业教育重点专业，是湖北省电力公司主营专业 电力系统 专 业 概 况 目标：发电厂及变电站运行控制与电气设备检修 变电站 高等职业教育改革大潮 电力体制改革 （厂网分离 主多分离） 电力技术 不断进步 专业教学建设改革 企业人才 需求变化 新能源发电 特高压输变电 专 业 概 况 汇报内容 一、专业人才培养方案 二、教学团队建设 三、实训基地建设 四、质量保证体系建设 一、专业人才培养方案 专业与行业对接，学院与企业融合。 以岗位职业标准为指导,构建双证融通的培养目标。 开发基于电力生产工作过程的专业课程。 紧密跟踪电力技术发展,实施灵活开放的教学计划。 1 — 学院 N — 省电力公司所属的多家电力企业 校企合作 工学结合 省电力公司主导的 “1＋N”教育平台 载体 1. 指导思想 安全经济 稳定运行 电网 特高压 大电网 智能化 电厂 高参数 大机组自动化 安全思想规范操作 团队精神 服务意识 一主线 电力员工职业素质培养 2.人才培养模式 一、专业人才培养方案 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式 岗位需求 调研 毕业生就业岗位分析 发电厂电气运行 电网运行技术 电气安装与检修 电气值班员 变电站值班员 变电检修工 发电厂及电力系统专业岗位需求调研会 近三年毕业生就业岗位统计 一、专业人才培养方案 2.人才培养模式 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式 三方向 第一阶段(前2年) 第二阶段（后1年） 阶段 角色转换 培养重点 获取证书 专业人 专业知识、能力和素质 电工进网作业证书 职业人 企业人 职业岗位能力和素质 现场实践能力和职业素质 电力行业职业资格等级证书 电气值班员 变电站值班员 变电检修工 2.人才培养模式 一、专业人才培养方案 订单培养 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式 湖北省电力公司招聘优秀毕业生 一、专业人才培养方案 订单培养 两阶段 三方向 课程体系 第一阶段 专业技术课程 第二阶段 职业方向课程 职业技能鉴定标准 电气值班员 变电站值班员 变电检修工 典型工作任务 岗位能力培训规范 3.课程体系构建 一、专业人才培养方案 电工电子技术应用 电机运行与控制 计算机 应用技术 电气绘图 电厂动力系统运行 新能源发电技术 电厂综合自动化系统运行 远距离输电技术 变电站综合自动化系统运行 电气设备测试 输电线路及维护 新能源发电设备 专业能力培养 综合能力培养 技术基础 能力培养 拓展能力培养 电力系统分析 电气设备及运行 继电保护与自动装置运行 高电压技术应用 电力英文资料阅读 电气识图 电厂电气运行监视、正常操作 电气异常和事故处理 变电站运行监视、正常操作 变电站异常和事故处理 电气设备的安装与检修方法与技能 电工进网作业证 电力行业职业资格证 能 力 提 升 3.课程体系构建 专业技术课程 项目导向、任务驱动, 教学做一体化 4.课程建设 一、专业人才培养方案 省级精品课程 电力系统自动装置 变电运行 院级精品课程 电机运行技术 变电站综合自动化 职业方向核心课程 真实电力生产任务 为载体 电力生产标准化作业书为指导 电力仿真系统 真实电力生产设备 突出职业能力和素质培养 4.课程建设 一、专业人才培养方案 电气主接线 变压器工作原理 输电线路运行 互感器及运行 ……… 变电站设备巡视 变电站操作票的填写 线路停送电操作 电气设备倒闸操作 ……… 教 学 设 计 原学科体系 将工作任务转化为学习情境 课程重构 能力解析 《变电运行》课程建设举例 学生 任务 寻求解决办法 实施完成任务 拓展迁移 教师 提出 引导 评价 真实的变电站典型操作:停电 操作票 运行规程 作业指导书 安全规程 仿真变电站 实际变电站 《变电运行》课程建设举例 二、教学团队建设 兼职教师 1+N平台的企业内训师 育名师 引专家 分层培养 交叉任职 ——构建专兼结合的“双师＋培训师” 教学团队 骨干教师 青年教师 师带徒+企业顶岗实践 培训师 学院名师2名 职业教育专家2名 省电力公司专家3名 订单企业的技术人员 双师素质 电厂变电站仿真系统开发应用技术研究 职工技能比武的项目设计裁判 1+N平台交叉任职 ＋ 三、实训基地建设 校企共同筹划 资金共同投入 设备自主研发 品牌共同打造 资源共同分享 校内和校外结合 仿真和真实结合 教学和培训结合 300MW仿真机 变电站仿真 校内实训基地 1000kV特高压变电仿真 1000MW火电厂仿真 水电厂仿真 集控模式变电