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远程学习内容 一、你是否了解自己的学生对学习的感受，他们眼中有意义的学习有何特点？请你用访谈学生或让学生绘画等方式进行调查，并对调查结果进行分析。既然有的学生在学习中深感痛苦、不知学习的意义何在，作为教师，我们就很有必要来思考一下怎样的学习才是有意义的。 （一）探寻学习的意义 为了寻找答案，在此次培训之前，培训者对北京市、海南省的几所中学的初中生就有关学习的 9 个问题进行了一个小调查。问卷涉及以下 9 个问题： 1 、在学习中，我最喜欢的是____________________ 2 、在学习中，我最看重的是____________________ 3 、在学习中，我最讨厌的是____________________ 4 、在学习中，我最开心的是 ____________________ 5 、在学习中，我最害怕的是 ____________________ 6 、在学习中，我最兴奋的是 ____________________ 7 、我理想的学习是 ____________________________ 8 、在学习中，我最担心的是 ____________________ 9 、我认为最有价值的学习是 ____________________ 调查中有些学生的回答颇为有趣，有些回答也引人深思。我们对学生的回答进行了分类，并适度提炼，发现对学生来说有意义的学习至少包括三个要素：有趣、有效、有用。以一位初一学生填写的问卷为例： 1 、在学习中，我最喜欢的是 思考问题 ____________________ 2 、在学习中，我最看重的是 学习的方法 __________________ 3 、在学习中，我最讨厌的是 背诵课文 ____________________ 4 、在学习中，我最开心的是 成绩有所提高 ________________ 5 、在学习中，我最害怕的是 越难的数学题 ________________ 6 、在学习中，我最兴奋的是 问题得到了解决 ______________ 7 、我理想的学习是 每天都在蒸蒸日上 ____________________ 8 、在学习中，我最担心的是 自己的学习方法不对头 ________ 9 、我认为最有价值的学习是 体会学习过程中的乐趣 ________ 她的回答很具有代表性，集中地体现了有趣、有效、有用这三个要素在她的学习中互相影响与交织的状态。学生在学习中对这三个要素的追求符合学习心理发展规律 , 同时也是新课程改革的努力方向。二、请老师谈一谈对于有意义的学习的理解，并反思自己在平时的教学中有没有引导学生进行有意义的学习，并举例说明。 三、案例分析： 这是报纸上的一则报道，想必很多老师都有所耳闻：某一中学政治老师，为了激发学生的学习动机，就对学生宣传学习的好处，说学习好了后能带来荣华富贵，金钱美女，诸如此类。后被当地教育管理部门得知，对其进行了处分，在社会上引起了很大反响。有人说这老师说的是事实，中国人的学习就是谋取功利， 那 老师只不过是说了真话而已；当然也有很多人认为这样的价值引导不可取，这种浅近、功利的学习心态，只会损害学生完整人格的发展。就此案例，您怎么看？二、结合你对归因理论的理解，叙述一个教学生活中的案例。［案例 2］可以借还的分数 一位学生在期中化学考试中考了 59.5 分，在自以为某题正确的情况下，找到老师要求加上该题应得的分数。老师细心地解释了不能得分的原因，但当看到该生失望沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0.5 分，并告诉他：“这次借给你，下次考试时还要还回来。”学生高兴地答应了。 期末考试中，这位学生化学考了 65 分，找到老师要求还上当初借的分数，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，那 0.5 分就不用还了。” 三、你在激发学习动机的过程中遇到过什么困难？通过对这部分内容的学习，你有什么好的方法和策略？一、您在实际教学是如何教学生学习方法的？请举一教学案例说明。在实际的教学过程中，教给学生一些学习方法对提高学生的学习效率、发展学生的思维、培养学生的创新能力是很重要的。为了促进学生更好地自主探究学习，我们在本专题中介绍一些相关的学习方法及教学建议。 一、学习方法概览 学习方法有很多，老师们也肯定积累了很多很好的学习方法，比如记忆的方法、列提纲、画知识树等方法，这里我们先简单回顾一下。 （一）记忆的方法 在学习中死记硬背不可取，但是记忆却是必不可少的，比如小学语文的识字、数理化学科中的基本公式定理、历史学科中的历史事件等等。 速记五大湖名称 在美国和加拿大交界处有世界上最大的淡水湖群——北美五大湖。世界上最大的瀑布尼亚加拉瀑布就位于五大湖区域。五大湖的名字分别为Huron（休伦湖）/Ontario（安大略湖）/Michigan（