新课标人教版1-2选修一2.4《热力学第二定律》PPT课件6.pptVIP

2.4《热力学第二定律》 教学目标 知识与能力： 1、了解某些热学过程的方向性；2、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成；3、了解热力学第二定律的两种表述，理解热力学第二定律的物理实质；4、知道什么是能量耗散；5、知道什么是热力学第三定律。 教学重点：1、热力学第二定律的实质，定律的两种不同表述；2、知道什么是第二类永动机，以及它不能制成的原因 教学难点：热力学第二定律的物理实质 教具：扩散装置 热传导的过程是有方向性的，这个过程可以向一个方向自发地进行，但是向相反的方向却不能自发地进行。 要实现相反方向的过程，必须借助外界的帮助，因而产生其它影响或引起其它变化。 热机是一种把内能转化为机械能的装置 气缸中的气体得到燃料燃烧时产生的热量Q1 推动活塞做功W 排出废气，同时把热量Q2散发到大气中。 Q1=W+Q2 热机效率η=W/Q1 不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化。 不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化。 * 　　地球上有大量的海水，它的总质量约为1.4×1018t， 只要这些海水的温度降低0.10C，就能放出5.8×1023J的热量，这相当于1800万个核电站一年的发电量。 将一块烧红的铁块投入冷水中，会发生什么现象？ 铁块的温度降低，水的温度升高，最终两者温度相同． 将烧红的铁块投入水中，结果铁块温度更高，水的温度更低。 电冰箱的内部温度比外部温度低，为什么致冷系统还能不断地把箱内热量传给外界的空气？ 因为电冰箱消耗了电能，对制冷系统做了功，一旦切断电源，电冰箱就不能把其内部的热量传给外界的空气了．相反，外界的热量会自发地传给电冰箱，使其温度逐渐升高． 贮藏的食品 大气 电冰箱制冷系统 一个在水平地面上的物体，由于克服摩擦力做功，最后要停下来。在这个过程中，物体的动能转化成为内能，使物体和地面的温度升高。 降温 我们能不能看到这样的现象：一个放在水平地面上的物体，靠降低温度，可以把内能自发地转化为动能，使这个物体运动起来． 有人提出这样一种设想，发明一种热机，用它把物体与地面摩擦所生的热量都吸收过来并对物体做功，将内能全部转化为动能，使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来，而不引起其它变化． 热源 冷凝器 热机 机械能和内能的转化过程具有方向性。 打开阀门，容器A中的气体会自发地向容器B中膨胀。最后两容器都充满气体。 容器B中的气体能否自发地流入容器A,使B中成为真空? 热源 热机 冷凝器 1，按热传递的方向性来表述 2，是按机械能与内能转化过程的方向来表述。