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巡检完全小学班主任工作量化考核评分细则表（征求意见稿） 学校： 班级： 班主任： 考核时间： 年 月 日 考核 项目 考核 内容 分 值 考核细则要求及评分标准 考核形式 考核 得分 备注 自身修养 10分 遵纪 守法 4 体罚学生、向学生罚款、乱收费、有偿家教、有偿补课、推销教辅资料等，如有举报到学校的一次扣2分。 调查走访 认真 学习 2 有学习笔记或自己撰写的论文、案例各1篇得2分；有县级以上发表或获奖的班主任工作案例、论文等得2分。 查阅资料 勤奋 工作 2 如因班主任工作不力，延误学校工作的一次扣1分。 调查走访 关爱 学生 2 关心学生生活、学习，不歧视、厌弃问题生；有帮扶学生记录、学困生转化记录等共10次以上的得2分。 调查走访 查阅资料 常规工作 20分 计划 总结 10 计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质，过程性资料真实完整得10分； 查阅资料 班队 组织 6 有班级干部花名册、少先队队员花名册，按班主任工作计划每学期至少召开4次班队干部会议，做到有议题、有决定、有记录，少1次扣1分。 查阅资料 班晨 夕会 4 班会活动主题鲜明，内容具体，突出实效，有记载，每学期记录达8次；按《学生规范养成训导序列》和《爱国主义教育活动序列》上好晨（夕）会，有夕会记录，夕会班主任准时到岗，了解情况、处理问题，掌握动态，查漏补缺。 查阅资料 班级管理 60分 教室 布置 10 有国旗、班训、作息时间表、课程表、学生值日安排表、班级学习园地、黑板报、特色展示栏等，每少一项扣1分。布置协调得体，文化氛围浓厚以3分、2分、1分进行评分。 实地察看 班风 学风 5 1、班级管理有条不紊，班风正学风浓人气旺，好人好事不断涌现。2、班级各项秩序正常，上课、上操、集会、活动、路队无违规违纪现象。3、班级无疯狂打闹、打架斗殴、损坏公物、偷盗扒窃等重大违纪事故发生（以政教处组织学生会记载评比折合计算）。 实地察看 家校 联系 10 每学期组织召开一次学生家长会，有主题、有讲话稿和会议记录、有参会家长签名，得5分；同时通过电话、家访等方式加强家校联系，有联系电话和家访记录，总次数每学期不少于本班学生数的50%。如少则按比例扣分。 查阅资料 环境 卫生 10 1、教室：桌椅排列整齐，无乱涂乱画乱订；讲台干净，讲桌物品摆放整齐；墙面无鞋印、无乱涂乱画现象，扫除用具在指定位置摆放；教室干净整洁，窗明几净，无蛛丝，无果皮纸屑等。2、卫生区无杂草、杂物、垃圾，时刻保持清洁。3、宿舍达到“五个一”标准，同宿舍的低年级按高年级靠。 按卫生评价标准和检查记载给分 财产 管理 10 集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，门窗玻璃无破损，学生课桌椅无人为破坏现象。如有实地察看，酌情扣分。 实地察看 查阅资料 安全 工作 10 1、采取多种形式开展安全教育（班会、夕会、重大集会），查看班会、晨夕会记录和其他安全教育记录等，缺一项扣2分。2、认真履行学生放学、上学对接制度，查看签字记录。3、出现安全责任事故的该项不得分。 查阅资料 临时 工作 5 1、积极组织学生参加学校举行的各项集体活动，对临时性任务，服从学校安排，及时完成下达的任务，积极配合学校工作。2、班主任利用课余时间主动开展或配合学校参加一些活动（文体活动、特色创建活动）等。 由相关人员参加进行测评 加减分项目 加分 因素 1、班主任亲自辅导的学生在校级举行的各种竞赛活动中获第一、二、三名（或一、二、三等奖）的按每项2分、1分、0.5分加分，镇级、县级、市级、省级以2、3、4、5倍加分，（1—3）年级在高年级基础上再加倍。同一件作品按最高级别加分。 2、班级成绩在全镇同类学校综合名次值占一、二名的分别加8分、6分。 查阅资料 查看成绩册 扣分 因素 1、体罚学生、乱收费、有偿家教、有偿补课、推销教辅资料等等，因班主任工作方法不当，造成学生、家长意见较大，反映到上级主管部门的一次扣5分。 2、由于班主任工作疏忽、失职造成安全责任事故，视情节轻重及社会影响，每次扣10～30分；造成重大责任事故的，该班主任工作考核计零分。 3、班级成绩在全镇同类学校综合名次值占倒数一、二名的分别扣8分、6分。 调查走访 查看成绩册 合计得分