女生防性侵安全教育主题班会.doc

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女生防性侵安全教育主题班会      活动背景:      近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对未成年人特别是女童的保护力度。      教学目标:      1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。      2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。      3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。      教学准备:      教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。      《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。      学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。      ?      教学过程:      一、导入课题:      1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。      2、学生交流。      3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。      (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空)      二、探究学习:      活动一:让学生了解身体的隐私部位。      1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。      2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。      活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。      1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?      2、学生交流汇报。、?      3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂;      等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。      4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。      5、学生小组交流研讨。      6、学生汇报。      7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害      活动三:了解如何预防性侵害。      1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?      学生交流      2、教师小结:      (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。      (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。      (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等      (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。      (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。 (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。      (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。      (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。      (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。      某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;      3、谈话:你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?      4、学生交流。      5、教师小结:作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……      活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。      1、学生讨论交流。      2、教师小结:      (1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。      (2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师      (3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。

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docinpfd
该用户很懒,什么也没介绍

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