如何在学生中加强公民道德建设.docVIP

如何在学生中加强公民道德建设，学生干部怎样提高自身素质，做尊纪，守法、诚信的模范？ 内容提要：加强大学生道德建设是社会主义精神文明建设的，重要内容和中心环节，它集中体现在社会主义精神文明建设的性质和方向。要在高校贯彻落实，除大学领导老师认真执行外，还应得益于学生干部的积极参于与配合，做尊纪，守法、诚信的模范这样就可以在校园形成良好校风，浓厚的校园文化，较好的学习氛围，为创建精神文明活动打下基础，为国家、为社会输送更多高素质的人才，从而加速建设和谐社会的步伐。 关键词：道德建设/学生干部素质/模范作用 党的十一届三中全会以来，社会主义道德建设在内容、形式、手段、机制等方面不断地得到改进和创新，不断地吸收与总结经验，使社会主义道德建设在探索中不断地前进。并且在社会主义现代化当中取得了明显的成绩。不过在思想道德领域上仍存在许多的问题，针对现在中存在的薄弱环节，尤其是高校大学生的道德建设，无疑是当今社会所要面临的一项重要而艰巨的任务。在新世纪新形势下，中央颁布了《公民道德建设实施纲要》以及十六大报告中都强调加强青少年大学生思想道德建设问题，这是为提高全民素质而施行的有效举措。高校作为培养人才的摇篮，在大学生中加强公民道德建设中很有必要的，况且我们当中还存在着许多不足之处，这样才能为国家、为社会培养一批合格人才，成为社会主义现代化建设者和接班人，从事社会主义经济建设。才能推动社会主义精神文明建设，全面建设小康社会，并对建设和谐社会也有重要意义，在高校提高大学生思想道德修养，单靠领导老师单方面的努力是不够的，关键在于同学自身要有主动性。同时也要发挥学生干部的中流砥柱作用，通过学生干部的表率带头作用引导更多的同学参与到加强公民道德建设，推动校园文化的建设，形成良好的学习氛围，从而促进校风、学风、教风的建设。 加强大学生道德建设，全面提升大学生综合素质。 社会主义道德建设的指导思想，特别强调邓小平理论和“三个代表”重要思想的主导作用，即大学生在学习专业的同时，也要不断地提升自己的政治素养。用科学的理论来武装自己的头脑，使自己学会做人，学会求知。当然要达到这一成效是需要多方面的不懈努力才能实现的。 第一、同学自己作为集体中的组成部分应该发挥自己应有的作用，并积极投入到校园倡导的精神文明建设中，这样才能在学习中不断地完善自己，使自身道德水准跨入新的台阶。通过学校教育培养出更多的道德标兵，从而影响和帮助更多的人，成为提升国民整体素质的主渠道。因此，我认为作为一位学生应该努力做到以下几方面： 首先，要有主动性。主动是人的一笔巨大财富，然而我们同学在学习、生活、工作中往往都不太主动，这是导致教学及规章难以落实到位的主要原因。也许这跟家庭环境影响有关，据调查，往往农村孩子的主动性普遍强于城市孩子。因为，在农村成长的孩子，年龄较小就有自主意识，父母哪有那么多时间花在孩子身上，在这种环境下成长的孩子自制能力强，在日常的生活当中就能很好地把握自己。不是有句俗话这么说：穷家的孩子早当家吗？确实是，人只有在拥有自制能力的情况下，才能主动的进行社交活动与更多的人交往；才能主动地学习，从被动的状态中解脱出来。提高学习效率。因此，在大学生加强公民建设中，同样要求同学要具有主动性，自觉地参与到此项活动中来。 其次，要有纪律性。纪律是搞好一切活动的保证，没有纪律性的个人团体，就像一盘散沙，这个团体既没凝聚力又没战斗力，无法使工作正常运行，同学在学习生活中必须严以律已，遵守校纪校规。只有在确保这一保障的基础上，才能促使教育拓展计划的实施和完善。才能贯彻公民建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，尤其是在加强青少年大学生的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。 同样，要有互助性。要通过“携手计划”在道德与学习各方面，互相帮助，采取一帮一，二帮一形式，发挥团队精神，优势互补，以达到共同促进为目标，这也是符合团结友善的公民道德建设的具体表现。 第二、学校作为青年大学生的载体，应该从多方面为加强精神文明建设提供条件。给同学提供学习锻炼的平台，无论是从经济条件还是物质条件都应大力地支持。 首先，要抓好两个主阵地，即马克思理论与思想品德“两课”，通过开设公共课程，全面提升大学生整体素质。通过必修科目，加强大学生对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的认识，及提高思想道德水准。 其次，要通过丰富多彩的文化阵地加强大学生“文化素养”。大学要通过大学生社团、社团联合会、活动中心，艺术团等大学生组织这一天然条件，为同学提供展现自我，发展自我的舞台，使同学的特长得以充分发挥，提高同学的积极性以及主人翁意识，为校园文化锦上添花。各社团在结合自身性质，