教师职业道德基本要求.ppt

第10章 教师职业道德修养 * * 案例：“杨不管”事件 2008年6月12日，安徽长丰县吴店中学两位学生在课堂上打架，正在上课的老师仅仅用“要有劲下课到操场上打去”进行劝解，没有负起教师监管课堂的责任,没有及时有效制止打架,致使杨涛突然晕倒不治身亡。该起事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为“杨不管”，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。 杨经贵老师 * * “杨不管”事件 6月29日，此事在各方协商下基本解决，死者一方获赔20.5万元，其中杨经贵赔偿死者家属10万元。协议认为杨经贵负有责任，目前他已被停职。 杨涛的父亲杨丙祥告诉记者，事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门非常重视，多次召集双方学生家长、杨经贵和吴店中学负责人协商此事。最终达成的协议要求： 一、陈小飞负有责任，应承担费用50%，费用为10万元，因其家庭困难，暂付费用3万元，不足部分由吴店中学捐赠垫付； 二、杨经贵负有重要责任，承担赔偿费用10万元； 三、吴店中学负有一定责任，承担赔偿费用为7.5万元(含垫付款7万元)。目前，杨经贵闭门谢客不接受采访。 教师职业道德危机 （一）、教育信念不够坚定； （二）、从教不廉； （三）、缺乏爱心； （四）、言行出格，不重视个人师表形象； （五）、重教书，轻育人； （六）、敬业精神不够，没有很好的履行教师的岗位职责； （七）、团结意识不强，集体意识淡薄； （八）、不能正确对自己定位； （九）、不尊重家长，缺乏家校合作。 《中小学教师职业道德规范(09年版)》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 美国的《优秀教师行为守则》 包括26条，其中涉及师德21条内容包括： 1.记住学生的姓名 2.注意参考以往学校对学生的评语，但不持有偏见，并且与辅导员联系； 3.对学生真诚相待，富于幽默感，力争公道； 4.言而有信，步调一致，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度； 5.不得使用不能实施的威胁性语言； 6.不得因少数学生的不轨而责备全部学生； 7.不得当众发火； 8.不得在大庭广众之下让学生丢脸； 美国的《优秀教师行为守则》 9.注意听取学生的不同反映，但同时应有自己的主见； 10.要求学生尊敬教师，对学生也要以礼相待； 11.不要与学生过分亲热或过分随便； 12.不要使学习成为学生的精神负担； 13．在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误； 14.避免与学生公开争论，应个别交换意见； 15.与学生广泛接触，互相交谈； 16.少提批评性意见； 17.避免过问或了解学生们的每个细节； 18.保持精神饱满，意识到自己的言谈举止都会影响学生的行为； 19.利用电话等手段与学生家长保持联系； 20.在处理学生的问题时注意与行政部门保持联系； 21.严格遵守学校的规章制度。 美国《教育者誓词》 我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习作出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事，并时刻准备着、责无旁贷地支持我的同事们做到这一点。 我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使