七年级生物吸收作用3.pptVIP

实验证明： 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 植物细胞吸水和失水的原理 根尖的结构 根毛吸水的原理 2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 3、根毛吸水的途径 水分在植物体内的运输 （水分）土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层细胞间隙） → 导管→茎和其他器官 动动脑 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 不同植物需水量不同 一种水稻平均需水量图表 不同植物需水量不同。 同一种植物在不同生长期需水量不同。 喷 灌 一、植物细胞吸水和失水的原理 练 习 1 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。 2 、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ） A.15% B.10% C.20% D.30% 无机盐的吸收 实验结论 绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐. 1、(1)含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。 (4) 叶肉正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，背面的海绵组织细胞中叶绿体少。 演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗 讨论: ①为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水(或 清水)培养的幼苗生 长好呢? ②土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么？ 这些叶子怎么了 ? 这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢? 肥料的种类 1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥. 2.农家肥：人类、家畜的粪尿. 3.有机肥料： 就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力. 施肥 总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展. 三、无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培. 无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产 无土栽培这么好,我可得去试一试.小红配制了一种营养液，将其分成5等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5份营养液中,给其提供良好的环境因素,然后她就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果了!” 本节小结 1．植物生活不仅需要水，而且还需要无机盐; ? 2．氮、磷、钾等对植物所起的 作用; ? 3．无土栽培的概念. ? 课堂习题 1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要______,如___,___,___是植物生活需要量较大的三种矿质元素. 2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明______对植物生活的重要性. A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气 3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中__ A.水分充足 B.氧气充足 C.二氧化碳充足 D.无机盐过多 无机盐 氮 磷 钾 B D 1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会 造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失水，这就是“烧苗” 现象。 2、移栽植物时为什么根部要带很多的土? 　 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 ？ 3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？ 　 盐碱地土壤中盐的浓度比较高，可能高于植物根细胞中的浓度，没有浓度差，从而影响植物根细胞的吸水。 思 考与练习P80-81 （2）只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。 （3）植物吸收水和二氧化碳，利用光能。制造植物生活所需要的有机物。 2、（1）1是上表皮；2是栅栏组织；3是叶脉；4是海绵组织；5是下表皮；6是气孔。 （2）叶片阔而扁平，